浅谈基层健康教育中常见问题及对策

　　引言：在农村基层，生产以及生活都和农民的健康息息相关，而且农村的稳定以及经济的发展也与农民的健康问题紧密相连，这也是农民群众密切关注的有关自己切身利益的一个问题。农村基层健康教育的大力开展，不仅能够增强农民的健康意识，还对解决农村基层的公共卫生问题、提高农民的生活质量和健康素质有着重要的作用，同时也能够加强社会主义文明的建设，对公民的素质也会有所提高。
　　1、基层健康教育的重要性
　　什么是健康教育，就是有计划有组织有系统的进行有关健康的教育，提高人们的自我保护和保健能力，养成健康良好的生活习惯，降低疾病的发病率，降低死亡率。
　　在我国农村的人口占到了总人口的百分之57，有将近8亿的数量。所以说，农村才是发展健康教育的主体，只有发展好农村的健康教育，才能使农民的经济水平提高，保障人民能够享受到社会主义发展的好处。当今新农村的目标是发展生产、文明风气、整洁村容、民主管理，可以看得出，要实现这个目标，健康是最大的决定因素，要实现健康的目标，一定要搞好农民的健康教育，这样才能保证社会主义的新农村的建设。但是在我国，健康教育起步时间较晚，农村就更加薄弱了。不良的生活习惯和生活环境，给农民带来了严重的身体问题，也严重的制约了农民致富和经济发展。
　　现在的农村，脂肪以及蛋白质摄入过多的现象非常普遍，而且农民的饮酒和吸烟数量也较多，这些不好的生活方式对健康都有很大的影响，能够引发很多或急性或慢性疾病，但是农民大多都意识不到这些潜在的问题。在农村居民死因前十位的有：恶性肿瘤、心脏病、脑血管疾病、中毒等等，这些占到了死亡总数的百分之94左右，而这些主要都和生活环境以及生活习惯有很大的关系。
　　要提高基层农村的健康意识和水平，这是开展健康教育的重要因素之一，是一个突破口。而在人力以及资金都有限的情况下，要实现这样的目标，就节省资源的方法就是进行健康普及教育，以此来影响农村居民的生活习惯和生活方式。塑造农村新的健康环境，为实现科学发展、和谐进步做出重大的贡献。
　　2、目前农村基层健康教育的问题
　　城市和农村之间所形成的一个二元结构使得基层的健康水平一直较低，这是对我国的重大疾病防控的一个挑战。现在在我国，例如肠胃传染波那个、营养不良、地方疾病和寄生虫仍然困扰着农民的健康，并未得到有效和及时的控制和治疗。近年来由于细菌病毒的变异，又产生了像禽流感、AIDS、SARS等等新型的难以控制的传染病，这对农村基层的疾病控制和预防又是一个重大的压力所在。而且在农村。普遍工作环境很差，饮食和生活环境不好，劳动强度也比较大，这导致了像糖尿病、高血压、癌症肿瘤等等较为严重的疾病的产生，并且呈现发展的趋势，严重的威胁着农民的健康。现在的中国农村，总的来看，就是急性传染病和慢性疾病共存。
　　医疗资源方面，较多的资源都集中在了大城市和高端的医院，这就使得农村的医疗资源被缩减，数量严重不足，设备少、条件差、水平低。在我国，农村人口占到了全国人口的百分之70，但是与此严重不符的是农村仅仅拥有百分之20左右的医疗资源。另一个方面，农村的教育意识比较缺乏，与医疗有关的专业人才数量贫瘠并且质量相对低下。在某些较为贫困的地区，只有百分之15的医院能够开展很简单的阑尾炎的手术，但是有些地方甚至连最简单的伤口缝合手术都无法开展。
　　"穷不怕，就怕病"是一句在农村存在很久的话。基层农村的经济水平决定了农民对医疗所需费用的承受能力较低，疾病往往能够导致贫困，而贫困反过来又导致了贫困现象的产生，这样就形成了一个恶性循环。根据统计显示，在一些农村地区，因为疾病而导致贫困的人口占到贫困总人口的三分之二，所以说，这严重影响了农村的经济发展，阻碍了社会的稳定。
　　第一个方面，是资金的匮乏。资金投入太少，政府将资金主要放在了促进社会发展和促进经济上面，用于农村健康方面的资金投资相对较低。医疗设备的更新速度过慢，预防保健工作难以顺利开展，用于医疗服务的经费过于匮乏。在现今社会，有些农村的卫生机构并没有发挥出应有的作用，而且农村的医疗队伍也难以跟上医疗改革的步伐，这给基层农村的卫生工作的开展带来了很大的挑战。第二个方面，就是农村的机制和改革过于落后，纵观现在的农村卫生机构，就能发现机构资金不足、布局不合理、浪费等等问题，农村的卫生机构体制不完善，管理水平和服务水平都比较低下，效率水平不高。第三个方面，基层农村的健康教育不足，体系不健全，目前在我国，卫生体系基本只能延伸到市、乡、县的级别，农村基层大多不设置卫生机构。在健康教育的体系中，农村关于健康教育的业务和人员都很少。并且教育水平和素质都亟待提高。
　　3、农村健康教育对策
　　当地的卫生组织和负责人，应该把健康教育作为自己的责任之一，发挥好自己的带头作用，把基层农村健康教育有计划有组织的落实下去。将投入健康教育的资金比例加大，添置诸如投影仪、摄像机等等必要的设备。鼓励组织和个人优先发展自己的教育责任，并对突出的团体和个人进行奖励和表彰，把农村的健康教育持续的进行下去。
　　在人力资源和资金资源等等发面加大支持和投入，动员全员都参与到基层的健康发展当中，设立健康基金。而对于广大的农村居民，他们自己也要能够树立起良好的榜样，带动其他人积极的进行健康教育，改善自己的生活和工作环境，丢弃掉不良的习惯。
　　而政府方面，必须有计划的引导农村的健康教育工作，提高卫生人员的素质和技术水平，投入相应的资金，规范理论能力和实践能力，将健康教育的主力工作交给他们。
　　结束语
　　基层农村的健康教育工作，应该学会变通和变革，依据不同的客观情况来进行不同形式的教育，不应当闭门造车，要积极吸取建议和教训。预防为主，全民教育。将健康意识普及到基层农村之中去，让农民朋友有更大的精力和身心，投入到社会主义新农村的建设中去。
　　参考文献
　　[1]张宝同，我国农村健康教育供给及其机制研究[D].山东大学。2013
　　[2]江荣、王璐，浅析健康教育示范区的积极作用U].江苏卫生保健.2013
　　[3]杜维婧，我国农村健康教育现状分析.中国健康教育，2013

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