[摘要]电影《叫我第一名》是一部“美国式”的奋斗题材电影，男主人公科恩自幼便患有罕见的妥瑞症，无药可救的情况下，他只能默默地承受着，同学、朋友甚至家人经常笑话他，但是他并没有放弃，一直将教师作为自己的理想职业，并朝着这个理想不断迈进，最终他取得了胜利。科恩的身上具有“美国式”的奋斗精神，在实现“美国梦”的时候，他比一般人付出得更多，正是这种坚毅的精神，塑造了他不屈的灵魂。本文主要从电影中发现“美国梦”追求、美国教育、个人自由等文化特色出发，希望能给读者带来更多的启示。

　　[关键词]《叫我第一名》；“美国梦”；个人自由；教育

　　美国是一个新型的世界大国，它不同于一些古老的国家，具有独立的文化，尤其是在塑造坚毅、刚强的个人素质方面，它做到了最好。对于中国观众来说，电影中的教育手段、个人奋斗经历、追求自由的权力等都是美国独特的文化，我们需要对这些重要的元素进行一一解读。

　　一、电影《叫我第一名》艺术效果分析

　　电影《叫我第一名》是2008年上映的一部励志类型的影片，好莱坞对这一类型的电影每年都有大量的作品问世，也有许多传世名作，比如《雨人》《闻香识女人》《阿甘正传》《自闭历程》等，都是塑造“残障人士”如何摆脱现状，经过努力获得成功的故事，这部《叫我第一名》并不是大成本电影，也不能和《阿甘正传》这样的电影“相匹敌”，但是这部电影塑造了一种个人的奇迹，在电影艺术效果上，也呈现出与之相似的魅力。小科恩自幼便得了妥瑞症，一直被同学、老师取笑，因此精神受到了巨大的打击。但是他在母亲、校长的帮助下，渐渐地走出阴影，开始被众人接受。但是由于妥瑞症的伴随，他长大之后找工作也成了“老大难”问题，不断抽搐的嘴巴，不由自主发出的怪声音，让面试官大为恼火，科恩不改夙愿，一直想成为一名教师。在“屡败屡战”的强烈精神塑造中，他纵横捭阖的面试技巧终于被景山小学认可，并招为二年级的教师，从此，他心中的小宇宙开始爆发，展现出惊人的教学才能，并克服了种种困难，终于受到了学生、校长、家长的极大的认可，最终被评为“年度最佳教师”。

　　电影中大部分时间都表现的是科恩的“奋斗史”，他开朗的性格终遭社会欺凌，一次次的失败让他对自己失去了希望，并开始出现情绪压抑，这是导演、编剧惯常使用的手法，为了让观众强烈地感受到现实对主人公的不公待遇，必须用更加残酷的故事塑造个人，观众看后也会对自己的人生进行重新审视，结合电影环境，不断激励自己。孟子说“生于忧患，死于安乐”，电影正好将这句话的含义解析出来，将科恩的惨痛经历与最好的成功形成完美的对比，发现人性最璀璨的一面。基于此，电影正是告诉我们：一个人的成功不在于他的外在，而在于他一贯保持的不服输的精神。

　　二、电影中的“美国梦”塑造

　　（一）“美国梦”的诱惑

　　美国现在是一个超级大国，但是它不是由单一民族构成的，犹太人、华人、黑人、拉丁美洲裔等种族都在美国这个国家找到了属于自己的事业与生活，之所以如此是因为美国是一个开放的国家，它宣扬个人自由，国家时刻保护每个美国公民的自由权利，但是更重要的是，美国给每个人提供了展示自我的平台。“只要你想干，就一定能成功。”美国人就是以这样的精神鼓励自己，鼓励身边的每个人，每个人都可以有梦想，都可以通过自己的努力获得成功。这就是许多人愿意在这个国家“驻足”的原因，也正是这种“美国梦”塑造了一批又一批的成功人士，我们的小科恩也会在这种环境中不断成长，最终实现自己的理想。