有这样一种说法，“一首诗如果没有被阅读，就没有真正存在过”。文本的积极意义只有读者才能讨论。我们对于文本的不同理解正是因为我们阅读的方式不同。通常每个人都有选择有意义的事物而忽略无意义事物的能力。通常在读者第一次阅读文本时，大都不会字斟句酌地看，一些一般性的描述最容易被读者忽略掉，可是括号的使用使我们多多关注了这些内容。通常在我们的潜意识里，括号中的内容就是作者的一种特别说明，这些文字是作者特别交代的内容，有的可能是特别重要，会影响到后面情节的发展；有的可能是作者认为一定能够要说明清楚的事情。

　　总之，不是特别的事物没有必要加上括号，只要平直地叙述出来就可以了。对于汪曾祺作品中的生活场景，大部分的读者并不熟悉。不管是一种没有见过的板凳还是什么不出名的水鸟。这个板凳具体是什么样子，这种水鸟到底是叫什么名字都不会影响到作品里的故事情节发展。所以可能读完了整篇文章对于那个板凳都没有什么印象。因为我们选择性地将这些内容忽略，只关注情节的发展、主人公的命运。可是汪曾祺这样来写，用括号引起了大家的注意，让你没有办法不去关注一下这个板凳究竟长得是什么样子。他将括号变成了一个提示牌，在他希望你关注的地方加上，提示你不要错过，仔细阅读，深刻体会。他就好像是在读者阅读时躲在一个角落里，读者稍有什么不清楚的地方他就立刻出来解释，让读者很难忘记他这个作者，即使是在阅读的时候，也完全要考虑到他的感受。而且在他的提醒之下，读者在接受整个情节发展的同时不自觉地对他想让我们关注的地方多看多想。读者对于文本的期待就这样不断的调整，作者对于读者的期待视野进行了合理的引导，这种引导不动声色，却可以达到很好的效果。

　　用括号（以及本文没有多少涉及的破折号）来调整读者的期待视野，使得作者在读者阅读的时候仍然处于主导的地位。读者跟随作者的引导，在情节发展上，作者把握着故事发展的全部；在与情节关系并不是很大的一些细节处理上，括号又帮助作者抓住了读者的注意力，使得文章整体性在作者阅读的时候得到最大的体现。在解读的时候，读者利用这些较为特殊的符号用法，也可以反推作者当时运用的心态，从而更好地把握文意，体会作者写作时的良苦用心。

　　参考文献

　　[1]汪曾祺.汪曾祺集：复仇[M].北京：北京十月文艺出版社，2012.

　　[2]汪曾祺.汪曾祺集：异秉[M].北京：北京十月文艺出版社，2012.

　　[3]汪曾祺.汪曾祺集：受戒[M].北京：北京十月文艺出版社，2012.

　　[4]汪曾祺.汪曾祺集：岁寒三友[M].北京：北京十月文艺出版社，2012.

　　[5]汪曾祺.汪曾祺集：大淖记事[M].北京：北京十月文艺出版社，2012.