教学的难点是学生学习过程中的绊脚石，容易使学生望而生畏，阻碍着学生获取新知识。难点不一定是重点,也有些内容既是难点又是重点。在一般情况下，使大多数学生感到困难的内容，教师要着力想出各种有效办法加以突破，否则不但这部分内容学生听不懂学不会，还...

语言学习的最主要目的是交流，表达能力是衡量交流质量好坏的标尺。在中学语文教学中，提高学生的语言表达能力是语文教学中迫在眉睫的任务。笔者总结出几点提高学生语言表达能力的方法，请大家多给予点评。 一、区分清口语和书面语 现在的中学生，大部分对口...

汉语博大精深，从小到大，我们都在和汉语打交道，但是每个人的表达能力却不尽相同。本文中，笔者结合自身教学实践经验，从多个方面浅述了提高学生的语言表达能力的方法。...

初中地理教材内容丰富详实，内容包含大量的自然地理和人文地理基础知识，学生理解难度较大，如何让学生获取更多的有用知识、提高成绩、培养学生认识自然规律和探索自然奥秘的综合素质是初中地理教师一直追求的教学目标。本文在简要介绍初中地理学科教学发展趋...

有效的课堂应该是我们永恒的追求，是教学的生命。在小学英语课堂上要采用符合学生的认知规律、心理特点的教学活动，注重因材施教，培养学生兴趣，从而在有限的时间内追求课堂效益的最优化。 一、有效激活与建构 在字母教学中运用三位一体教学法，扩展新的教...

新课标对初中体育有新的要求，初中体育教学也有新的特点，但目前初中体育教学存在一些达不到新课标要求的问题，只有通过认清体育课的角色、转变体育老师的思想观念、加大体育资金投入和精选教学内容等途径才能提高初中体育教学的效果。...

在传统的语文教学中，因受应试教育和传道授业解惑思想的束缚，课堂教学以教师为中心，教师的讲主导整个课堂，而学生则更多的是听听、记记、背背，效率自然很低。在新课改下，学生的主体意识得到了较好的发掘，教师的主导性和学生的主体性相结合。本文结合初...

高效课堂取决于教师授课质量的高低。笔者认为，在语文教学中，广大教师只有创设生活情境，让学生“乐”学语文；以情感为纽带，让学生“乐”见教师；开展多彩活动，让学生“在学中做，在做中学”； 打好语文基础知识才能真正提高小学低年级语文教学水平，从而...

教师的语言在很大程度上决定了学生在课堂上脑力劳动的效率，是一条纽带，是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。从这个角度看，师生的课堂活动，在很大程度上是依托语言载体而显示其特有的魅力。教师的语言是教学过程得以有效进行的基础，对学生的学习...

游戏不仅可以满足儿童的需要，还可以在满足这种需要的过程中产生新的“生成物”，生成新的心理机能以及新的需要，所以游戏最适宜儿童发展。儿童是通过诸多的游戏来认识世界并获得启蒙教育，所以，游戏在儿童教育时期起着最主要的作用。...