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从弗洛伊德人格结构理论视角浅析《简·爱》中的几个角色(2)

时间:2013-08-17 10:33 点击:
四、结论 从弗洛伊德人格结构理论分析,在《简爱》中,伯莎梅森和海伦布恩斯分别充当了简爱的本我和超我。伯莎梅森代表了简爱内心深处的气愤和不满;拥有基督教徒的宽容和耐性的海伦布恩斯是简爱的第一位道德老师。
 
  四、结论
 
  从弗洛伊德人格结构理论分析,在《简·爱》中,伯莎·梅森和海伦·布恩斯分别充当了简·爱的“本我”和“超我”。伯莎·梅森代表了简·爱内心深处的气愤和不满;拥有基督教徒的宽容和耐性的海伦·布恩斯是简·爱的第一位道德老师。在《简·爱》中,伯莎·梅森和海伦·布恩斯是两个非常重要的角色,没有她们的映衬,女主人公简·爱的形象不会如此地生动,因此,从人格结构理论角度更多地关注伯莎·梅森和海伦·布恩斯这两个角色有助于更好地理解这部小说。
 
  参考文献:
 
  [1]Atkins,G.Douglas,andLauraMorrow,eds.ComtemporaryLiteraryTheory.Amherst:TheUniversityofMassachusettsPress,1989.
 
  [2]Bront?Charlotte.JaneEyre.Beijing:ForeignLanguageTeachingandResearchPress,2006.
 
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  [4]左金梅、申富英、张德玉(ZuoJinmei,ShenFuyingandZhangDeyu).当代方文论[Z].青岛:中国海洋大学出版社,2005

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