摘 要：体育课堂上，学生对知识的掌握和练习情况都不同于其它科目可以静态地反映在练习本上等待教师查阅点评。而体育课上的身体练习是动态的，有及时性的，教师要及时给出点评。否则就没有任何意义。课堂上教师的囗头点评可以增进师生关系，让每位学生都...

　学习的过程中，针对某个体能进行巩固练习，避免受伤。在技术学习的某个阶段，当发现学生的体能不足以适应所学所练内容时，可根据课前预设，进行“补偿性体能”练习。 　　要求：跟进式“补偿性体能”练习时，练习时间的掌握要灵活、要及时，可预设，但更...

　　摘 要：《课程标准（2011年版）》中明确提出：体育与健康课程中应该使学生更好地掌握锻炼身体的手段和方法，使学生在不断地提高运动技能水平的过程中体验体育与健康学习的成功感和愉悦感，增强体育与健康学习的自信心和自尊心，从而喜欢体育与健康的学习...

　　摘要：学习的动力与基础是兴趣，兴趣也是学生最好的老师。这项研究根据乒乓球运动的特点，综合小学生成长过程心理和生理特征特点，运用观察法、文献资料法、逻辑分析法等方法，重点论述在小学生乒乓球教学中兴趣培养的必要性和兴趣的重要作用，分析了培养...

　然而，笔者通过课堂观察发现，教师通过讲解与示范和纠错等等，学生能够初步地掌握相应的武术动作，并在练习中注意具体的、规范的动作和动作细节，然而之后的教学使得学生不在意武术动作的规范性和细节，而教师也只是为了组织学生游戏而忘记了纠正学生错误的...

　　摘 要：“世界上没有两片相同的树叶”，就像我们的学生也一样，他们都是有自己个性的独立个体。在生理方面，主要表现为性别、年龄、身高、体质、体能、感知觉、以及种族等方面的差异；在心理方面，主要表现为知识结构、智力类型、兴趣、爱好、动机、情感...

　　摘 要：我国百米跑运动员从起跑到前30米不落于世界优秀选手，但后程专项耐力却下降明显，导致最终成绩不理想。因此，为保持最大速度就必须提高短跑运动员的专项耐力水平，就必须进行系统的速度耐力训练。针对雨雪天气严重影响速度耐力训练系统性的现状，...

　　摘 要：太极拳是中国文化的一项重要传承，应从娃娃抓起，使之得以继承与发展。然而，初中阶段的学生，学习压力大，学校不重视，本身的兴趣爱好不相容等原因，使太极拳受欢迎的程度远远落后于其他科目。就这一现象，分析初中阶段学生学练太极拳的能力及特...

小学一年级教学内容很大一部分是游戏，游戏深受广大学生的喜爱，强化学生在队伍中的位置时，可以采用诸如“水果蹲”的一些游戏。“水果蹲”是一个传统的经典游戏。把学生分成四路纵队后，分别给每队命名，如：苹果、香蕉、桔子、西瓜等，然后用游戏的方法加以...

　　分析：错觉现象非常普遍，我们在体育教学中如果合理利用错觉，可以使那部分胆小娇气的学生克服胆怯的心理，去挑战自认为无法完成的动作。上述案例是利用距离的错觉，除了拉长跳高架之间的距离外，我们也可以在跳高练习和测试中提高垫子的高度，练习的效果...