当前位置: > 论文中心 > 文学论文 >

从名家事例领悟写作真谛

时间:2014-03-11 14:26 点击:
现在的一些中学生为什么怕写作文?究其原因,要么是因为缺少生活经历,无写作材料;要么是因为感情和思想贫乏,没有写作冲动;要么是因为不能持之以恒,没有养成写作的习惯。而一些名家写作事例对这些中学生来说应该是有一些启发作用。 一、深入生活,用心感

现在的一些中学生为什么怕写作文?究其原因,要么是因为缺少生活经历,无写作材料;要么是因为感情和思想贫乏,没有写作冲动;要么是因为不能持之以恒,没有养成写作的习惯。而一些名家写作事例对这些中学生来说应该是有一些启发作用。

  一、深入生活,用心感悟——“为有源头活水来”

  美国著名作家杰克·伦敦,出身贫寒,青少年时代流浪各地,报童、工人、水手……这些最底层的职业,他都干过,为了获得第一手的创作材料,他广交朋友,工人、农民……甚至无家可归的流浪汉,都是他家的座上客,请他们吃饭,和他们聊天,向他们请教,并及时将谈话的内容记录下来。为了创作一篇揭露资本家残酷剥削工人的作品,他伪装成落魄的穷汉躲到贫民窟里,白天,他出没于工人家庭和难民收容所,和难民们一起排队领面包,和他们谈话。晚上,就躲在安静处,拿起笔将看到、听到和想到的一切都记下来。三个月后,他提着满满一箱的资料回到美国,由此诞生了著名的特写《深渊中的人们》,并轰动当时的欧美国家。据说,杰克·伦敦所积累的大量创作素材,有些只要稍加整理,即可成为风格独特、个性鲜明的短篇小说或特写,而且脍炙人口。

  大自然是一个丰富的课堂,孩子在这个课堂里,既能体验到快乐,又能接触到世间万物,并能直观地感受事物。这是仅依靠读书所不能达到的效果。实践产生真知,要引导学生抓住实践的机会,去体验丰富多彩的生活,感受人们的喜怒哀乐。法国作家福楼拜是莫泊桑的老师,他曾以眼前经过的一辆牛车为题,叫莫泊桑写出七篇不同的散文,莫泊桑开始感到很为难,福楼拜让他观察:早上和晚上拉车牛的神态是否一样?赶牛车的人酒足饭饱和饿着肚皮时对牛的态度是否一样?饿着肚子的牛上山岗和饱着肚子的牛上山岗的状态是否一样……他举出许多细节,要求莫泊桑对这些细节加以观察,莫泊桑如醍醐灌顶,连声说着“好写!好写!”

  由此可见,对写作人来说,生活的体验是何等的重要!只有亲身感受到的人、事、物,写到文章中才有血有肉,才能表达出自己的真情实感。美丽的花朵,根植于肥沃的土地;杰出的艺术,来源于丰富的生活。

  二、边读边写,读有所悟——“向思想更深处漫溯”

  一代伟人毛泽东酷爱读书,只要读书必动笔,或另外用稿纸、书签和笔记本作摘记,这种习惯一直保持到晚年。在湖南师范学校求学时,从老师处借到《伦理学原理》,读着读着,就情不自禁地在书上动笔墨做起记号,不仅对全书用毛笔逐字逐句地圈点,而且还打上了单杠、双杠、三角叉子等符号。这本约10万余字的书,读完后他写下的批语竟达12000字,整本书可以说被批注得“面目全非”。艾思奇所写的《哲学与生活》,毛泽东不仅读了多遍,还作了3000字的摘录。为了写《实践论》和《矛盾论》,他在延安找了所有能找到的马列哲学著作等相关读物,如果延安没有,他还请人在外地专门买来给他研读,边读边思边作详细的批注。

  史学家司马光用“苟有可取,随手记录”的方法,写下了巨著《资治通鉴》,三十余年,坚持不懈写读书笔记。列宁读书,字里行间,都看到他画着五颜六色的记号,书页的空白处,经常看到他写的评语。

  阅读是吸收,写作是表达,怎样做好这个吸收工作,为写作打基础,阅读是重要的一环,而动笔墨式的阅读,实际上是一种研究性阅读,是一种以主动探究为核心的阅读,这是一个动态的思维过程。边看文章,边联系自身的实际,运用已有的生活、知识储备,与文本直接深入地对话,对文本进行理解、感悟、阐释、发现和点评,圈点勾画,让自己的思维留下轨迹,打上烙印,让自己的情感得以表达,从而获得自我发展。这是一种主动阅读、思考阅读、深度阅读、个性阅读,更是一种写作,甚至是创作。日积月累,长此以往,一定获益良多。让学生养成阅读习惯,养成写读后感、写批注的习惯,让思维活跃,让心灵放飞,那么写起作文就得心应手了。

  三、聚沙成塔,坚持练笔——“积跬步以至千里”

  著名作家高玉宝没上过一天的学,却特别爱好文学创作,一个没有上过学的人怎么写作?他在战争之余,将那些有用的资料,用瓦片、废纸等随时记下来,自己一生的曲折故事就这样日积月累地记在上面。开始每写一句话,十有九个字不会写,都要请教同志们,好几天也写不出几句话来,经常因不会写的字而停笔,或用画图来代替。就是在这种情况之下,凭借着他的勤奋和执着,长期积累素材,他仅用1年零5个月的时间,就写出了《高玉宝》这篇20多万字的自传体长篇小说草稿。托尔斯泰有个随身笔记本,这个“百宝囊”随着他走遍了全莫斯科的图书馆,访遍了所有对他写作有帮助的人,记了一本又一本笔记,形成了详实的第一手资料,终于写成了《战争与和平》这部伟大的著作。

  特级教师管建刚认为,坚持每天观察、思考、写作,哪怕是一行两行的日记,一定会时常与灵感邂逅。是的,每天有点牵挂,每天写些东西,有话则长,无话则短,始终保持寻觅、搜索、思考的状态,记录原生态,拍摄真生活,抒发灵性,表达情感,不讲究选材,不追求立意,不刻意布局。坚持、坚持、再坚持,长此以往,这些“第一手资料库”中,一定会有你突然而至的灵感,这就是大作的萌芽,成功的起点!

  万丈高楼平地起,从这些名家积累写作素材的事例中可以看出:作为语文教师,有必要、有责任引导学生走进生活、阅读思考、坚持练笔,给文章接上源头活水,这样一来写作将不再是困难的事,而是一种生命的内在需求。

  【作者单位:江苏省海安县海安镇隆政初级中学】


   论文榜(www.zglwb.com),是一个专门从事期刊推广、投稿辅导的网站。
本站提供如何投稿辅导,寻求投稿辅导代理,快速投稿辅导,投稿辅导格式指导等解决方案:省级投稿辅导/国家级投稿辅导/核心期刊投稿辅导//职称投稿辅导。


栏目列表
联系方式
推荐内容
 
QQ在线咨询
投稿辅导热线:
189-6119-6312
微信号咨询:
18961196312