四、宏观途径:核心价值观塑造 在社会层面上,防止农村党员干部工作懈怠,需要我们加强社会主义核心价值观教育。 加强社会主义核心价值观教育是当前塑造良好的社会风气的主要措施。社会主义核心价值观包括马克思主义的指导思想、中国特色社会主义的共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观四个方面。社会主义核心价值观通过旗帜、共同理想、精神、观念来塑造社会风气,消除个人主义、拜金主义、享乐主义的消极影响,振奋人们的精神,促使人们形成努力工作的内在动力。在农村宣传社会主义核心价值观,在农村社会中形成对社会主义核心价值观的普遍信仰,能够对农村党员干部形成潜移默化的积极影响。在农村宣传社会主义核心价值观,一要有针对性,将对农民的宣传教育与农民的生产实践结合起来;二要坚持以制度建设为根本,形成宣传社会主义核心价值观的机制;三要注重实际行动,采取多种措施使人们按照社会主义核心价值观的要求来采取社会行动。 参考文献: [1]王晓春,甘怡群.国外关于工作倦怠研究的现状述评[J].心理科学进展,2003,11(5):567-572. [2]曹毓民.精神懈怠的实质是信仰缺失[J].群众,2011(8):75. [3]应贤慧.组织和地域归属感的缺失——基层干部精神懈怠的实证分析[J].领导科学,2011(8):8. [4]罗伯特·D·帕特南.使民主运转起来[M].南昌:江西人民出版社,2001:113. [5]Conger,JayA.,Kanungo,RabindraN.TheEmpowermentProcess:IntegratingTheoryandPractice[J].TheAcademyofManagementReview,1988,(13):471. [6]张德.人力资源开发与管理[M].北京:清华大学出版社,1996:9. [7]戴维·奥斯本和特德·盖布勒.改革政府:企业精神如何改革着公营部门[M].上海:上海译文出版社,1996:128-136. [8]王绍光,胡鞍钢.中国国家能力报告[M].沈阳:辽宁人民出版社,1993:11. |