5建设学习型、服务型、创新型思想教育工作队伍51树立学习型思想教育工作新理念

　　在新时期新形势下思想教育工作者对学生的思想教育要具备时代性、针对性和时效性。这就要求思想教育工作队伍要不断学习。通过读书、参加讲座、培训、经验交流会、成立学习小组等多种方式提高自己的知识水平与业务能力。理论与实践相结合，在实践中学习，在学习中实践。做到专业性与综合性的统一，既具备政治思想水平的高度，又把握时事脉络，掌握教育学、心理学、就业指导等相关的知识。充分发挥“学高为师，德高为范”的示范效应，引导良好校风、学风，培养品学兼优型人才。

　　52建立服务型思想教育工作新模式

　　树立以人为本的理念，确立学生的主体地位，寓教育、管理、服务于一体，形成健全的服务体系，做到“一切为了学生和为了学生的一切”，积极主动为学生的成长成才提供全方位、高质量的服务。

　　思想教育工作者需熟悉学生的心理特征，实时、全面、准确地了解掌握学生的思想动态，从而及时、有针对性地进行思想教育，对心理有问题的学生进行心理辅导。工作中做到“重心下移”，进课堂，进寝室，深入到学生中去，倾听学生的心声，做学生的知心朋友，第一时间发现问题，解决问题，急学生之所急，想学生之所想，维护学生权益，在服务中进行思想教育，在思想教育中服务。

　　系统进行职业规划。做好入学指导服务，设立人才培养目标。加大对就业指导课的重视，举办就业知识讲座，请优秀毕业生做经验交流，邀请成功人士担任荣誉导师。学校就业指导中心聘请专、兼职的职业规划师为学生答疑解惑、制订职业规划。学生勤工俭学中心提供更多社会实践的机会。鼓励学生加入学生会、社团等学生组织，使其从中得到锻炼，提高综合能力。

　　53实行创新型思想教育工作新举措

　　①鼓励创新精神。解放思想是创新的前提，鼓励思想教育工作者在工作中大胆尝试、勇于创新，倡导、培育创新文化。研究新问题，探索新思路，发掘新载体，开拓新途径，通过学生喜闻乐见的教育方式方法来达到良好思想教育效果。②建立健全激励思想教育工作者持续创新的机制。制定相应制度奖励创新成果，将创新工作成果纳入绩效考核的范畴，对创新的先进团体或个人进行表彰。③积极调动一线工作的学生辅导员的创新热情。中央十六号文件指出：“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。”辅导员应树立成为“教育家”的职业理想，将教育作为一项事业，以国家教育方针、人才标准为基准，探索、完善自己的教育思想理念与方法，培育学生成长成才。

　　6贯彻党在新时期的新政策，理论联系实际做好高职学生的思想政治教育工作本着“十二五规划”和国家大力发展职业教育的要求，彻底贯彻落实国家新政策，要在实际工作中，立足本职岗位，做好学生的政治思想教育。首先，要洞察变化，适时疏导，通过跟学生干部和同学的交流，了解学生对一些问题的看法，使得他们树立良好的世界观、人生观和爱情观，以积极的态度去面对人生。其次，尊重、体贴学生的同时，思想政治工作也要有针对性和严肃性，不能孤立地进行文化技能教育，必须与思想道德素质教育相结合，才能取得相应的效果。最后，改变传统的说教式方法，采取多种形式，开展多种活动对高职学生进行政治思想教育。让学生多参加社会实践、教学实习、文体活动等，让有益的活动育人，良好的习惯育人，规范的行为育人的方法渗透于整个思想政治工作之中。

　　7以科学发展观为指导，教育学生树立社会主义的科学信仰深入贯彻落实科学发展观，对高职学生的思想政治教育提出了更高的要求：①以科学发展观为指导，树立新型教育观。②要净化职业教育环境，改革高职高专院校人才培养模式，以素质教育为办学特色。③加强学生的理想信念教育，打破传统教学模式，营造和谐教学环境。④坚持以全面、协调、可持续的科学发展观为指导，把高职高专院校建立成为和谐校园，具有人性化、开放性特点，充满青春活力，提供高职高专人才自主发展的优良环境。

　　综上所述，高职院校的学生掌握了较高的社会实践技能，以后将承担着国家经济发展的重要任务，加强高职学校学生的思想政治教育工作，使学生在掌握技术能力的同时提高他们的就业竞争力，把学生培养成为中国特色社会主义事业的合格接班人。

　　参考文献：

　　[1]韦健涛以科学发展观为指导培养高职高专人才[J].佳木斯教育学院学报，2011（3）.

　　[2]张惠元落实科学发展观必须以人为本[J].科技情报开发与经济，2004（10）.

　　[3]谭杨瑜以科学发展观为指导推动高职高专人才培养的几点思考[J].金卡工程（经济与法），2010（9）.

　　[4]罗凤曼，邱士安，罗垂敏高职高专人才定位探索[J].中国校外教育（理论），2008（4）.

　　[课题项目]：辽宁省教育科学“十一五”规划毕业生就业专项课题（编号：ZX08015）。

　　[作者简介]宋岩松（1970—），女，河北尧阳人，中国医科大学高职学院学生办公室主任，副教授，硕士研究生。研究方向：学生管理及学生心理；郭晓曦（1984—），女，辽宁沈阳人，中国医科大学高职学院辅导员，助教。研究方向：学生管理及学生心理。