四、缓解“蚁族”现象的对策：

　　综上所述，我国劳动力市场分割的大环境、城乡经济和区域经济的发展不平衡是导致我国“蚁族”现象的根源，尽管在我国劳动力市场分割环境下“蚁族”现象具有一定的自愿性及必然性，但折射出的收入偏低，教育投资回报率不高，也经一步激化了社会矛盾，加剧了人力资本的区域和城乡的进一步不平衡，减弱了中西部地区和农村的自我发展能力，扩大了区域之间、城乡之间的经济发展差距。所以有必要缓解“蚁族”现象。

　　第一，促进经济发展，扩展主要劳动力市场范围，打破行业垄断，大力发展第三产业，促进国民经济产业结构的优化升级，提高就业的层次和水平，才以创造更多适合于大学毕业生的就业岗位，扩大对大学毕业生的需求量，这是缓解“蚁族”现象的根本途径。

　　第二，加强高等教育制度改革，高等教育发展战略应该走内涵式发展道路，以控制大学毕业生供给，同时提升大学毕业生就业能力。当前我国教育不均衡、机会不均等现象十分突出，大城市拥有更多的优质教育资源和更低的大学录取分数线。因此，国家教育财政投资需要向落后地区和中小城镇倾斜，以促进教育的地区均衡发展，缩小大学录取分数线在大城市和中小城市之间的差别，也必将削弱大城市对人们的吸引力。

　　第三，切实转变过分重视大城市发展的城市化模式，走兼顾大中小城市、打造城市群的发展新模式，缩小大城市与中小城镇的经济水平和收入差距，吸引“蚁族”选择到中小城镇就业。

　　第四，完善国民社会保障体系，调整国民收入分配格局。完善社会公共服务使人们能便捷地享受现代社会文明成果。政府部门应持续关注加大投入，改善次要劳动力市场的整体环境，保证他们也能享受完善的社会保障与社会公共服务，这样也能引得部分“蚁族”选择回流到次要劳动力市场。

　　参考文献：

　　[1]廉思.高校毕业生“蚁族”调查[J].中国经济报告，2010（3）

　　[2]郭丛斌.二元制劳动力市场分割理论在中国的验证[J].清华大学教育研究，2004，（25）.

　　[3]赖得胜，孟大虎.中国大学毕业生失业问题研究[M].中国劳动社会保障出版社，2008.

　　[4]刘泽云.教育经济学[M].华东师范大学出版社，2008.

　　[5]吴克明.蚁族现象的经济学分析[J].中国大学生就业，2010（2）