【摘 要】思政工作作为大学教学的重要部分,思政工作能否顺利开展,对学生整体素养具有很大的影响。文章结合当代大学生的思想特点,对政治工作创新进行了简单的探讨。
【关键词】大学生;思想特点;政治创新
在社会主义快速发展的今天,大学生作为经济建设的主力军,它对社会发展与经济建设有着重要的作用。随着就业竞争压力加大,学生就业难、社会意识浅薄等问题越来越受到社会各界以及学校领导的重视。针对这种情况,大学老师必须从学生思想特征出发,增强政治创新力度,优化大学教育。
一、当代大学生的思想特点
从当代大学生年龄段来看:大部分是90后,价值观、人生观与以往的学生有着的差别,这些不同之处主要表现在:实践能力低、自我定位高、功利意识强、责任意识弱、独立愿望强、承受能力差、就业压力大、学习意识弱等方面。
(一)实践能力低,自我定位高
在传统的教学中,大学生被作为天之骄子在温室中进行培养,也造就了很多学生“饭来张口,衣来伸手”的惰性。具体体现在:不能及时感受到社会发展形势,在强烈的优越感中,对当前严峻的就业状态过于乐观,特别是毕业生就业意愿与对工资的要求上。虽然当前很多大学生对就业观念发生了变化,但是事实上很多大学生还有着严重的终身就业理念,将希望寄托在待遇良好、工资不菲的铁饭碗上。从国内环境来看:满足大学生铁饭碗的数量极其有限,外加近年来经济危机的严重影响,让很多企业倒闭,在自我定位不清晰、失业人数上升的情况下,大学生失业率逐年上升。
(二)责任意识薄弱,功利意识强
随着经济水平的快速发展,居民物质发生了很大的改变,但是大学生物质、拜金、享乐主义依然存在,当个人对权利、地位、财富的过分追逐中,对大学生人生观、世界观、价值观造成了很大的影响。当功利主义普遍存在的情况下,造成了就业功利化的局面。具体表现在:大学生将理想、前途看成是对社会地位、房子、车子的追求,当对思想的追求高于实际时,个人利益就会被放在第一位。除此之外,功利思想与利己主义泛滥,对社会责任感造成了很大的影响。如:很多学生冒充贫困生获取贫困资金的例子屡见不鲜。在自我意识膨胀、利己主义盛行的环境下,对学生的责任意识造成了极大的威胁。
(三)承受能力差,独立愿望强
在学生个性越来越鲜明的当下,学生独立愿望和以往相比也发生了很大的改变,这也说明了大学生正逐渐向成熟群体转变。因而,大学生更渴望摆脱对老师与家长的依附,自主生活、规划未来。但是,生活并非平静无波,这让没有经历过挫折的学生面对挫折缺乏勇气与信心,一旦遭遇挫折就心理失衡,甚至出现悲观、迷茫、抱怨、困惑等情绪,这严重影响了学生发展。
(四)学习意识差,就业压力大
就业难作为当今社会普遍存在的问题,随着教育体系的转变,大学生就业发生了很大的变化,另一方面也让大学生面临着空前的压力。因此,在这种情况下,刚毕业的大学生很难找到一份称心如意的好工作。因为大学生受到了很好的教育,所以在很高的定位与心理预期得不到实现的情况下,很难正视就业形势,这也是大学生一毕业就失业的根本原因。在长时间的迷茫中,逐渐怠惰,并且放松学习,这也是大学生专业知识不扎实,不满足社会要求的重要原因。
二、大学生思政创新的方法
(一)重视榜样作用
在大学思政工作中,为了提高教学效益,顺利完成教学任务,老师必须从自身实际情况出发,做好榜样引导工作。通过不断增强自身素养,在以身作则的环境中,为其树立良好的榜样。受思政工作任务量大、工作面宽等因素影响,其工作内容相对复杂,如果缺乏热爱,老师很难变成学生的榜样。因此,大学思政老师必须注重工作方式创新,通过注重新问题与新情况,更好的探索教学方法,提升教学水平。 |