摘 要：图书馆建设是现代化城市建设和发展的重要组成部分，作为城市现代化服务体系的重要组成部分，图书馆的服务直接面向城市各个层面的阅读人群，其中少年儿童就是图书馆的服务对象之一。图书馆中的少儿室就是藉此建立。因此，研究当前图书馆少儿室的现状，并在此基础上探索相关的改进少儿室工作状况的相关建议对于图书馆工作的进一步发展是极具参考价值和意义的。 

　　关键词：图书馆少儿室；现状与问题；建议和方法 

　　现代化图书馆的建设和发展步伐不断加快，服务人群和和对象更加多元。在长期发展的过程中，逐渐形成了体系较全、制度完善的服务系统。图书馆中的少儿室就是图书馆不断丰富自身服务功能的重要标志之一。经过不断的发展和完善，图书馆少儿室发挥出良好的功用，取得了显著的效果。本文将在简单分析当前图书馆少儿室的发展现状的基础上，对如何进一步增强其意义和价值的发挥做出几点思考。 

　　1 简述图书馆少儿室的意义和价值 

　　图书馆少儿室是图书馆在自身发展和为民众服务的过程中所作出的重要努力和战略规划。其意义和价值既体现在图书馆整体发展规划的宏观层面，也体现在图书馆运营过程中的实践层面。 

　　首先，从图书馆整体发展规划的宏观层面来讲，图书馆少儿室的意义和价值主要体现在对图书馆北大核心期刊目录2014整体服务体系的一种完善和补充。当前少年儿童获得了更好的学习环境和自由时间，对于城市当中的大部分家庭来说，父母没有足够的时间去教导和陪伴孩子学习，那么少儿室将是一个不错的选择。因此，图书馆的少儿室在一定程度上可以看做是图书馆现代化过程中一个的重要步骤。 

　　其次，从图书馆运营中的实践层面来看，图书馆少儿室为图书馆的营运和管理带来了更大的便利和活力。少儿室的存在使得将图书馆中的少年儿童读者集中到一起进行管理和服务成为可能。这对于图书馆这样庞大的服务建筑和单位，内部管理秩序的有序性需要极好的体制基础和措施保障，而少儿室的建立便是完善和实现图书馆内部管理有序性的措施保障。 

　　当然，除上述两个方面上的意义和价值之外，图书馆少儿室在其他方面也具有不可取代的作用，比如为少年儿童提供良好的读书环境，提高其知识积累和学识修养都具有很好的促进作用。 

　　2 透视当前图书馆少儿室的工作现状及问题 

　　图书馆少儿室的建立其初衷在于为青少年儿童提供一处专属的学习空间，既能够帮助他们优化自身学习环境，提高学习积极性，同时能够方便图书馆自身的管理，维持良好的工作秩序。经过一段时间的发展之后，图书馆少儿室也的确在多个方面体现出自身丰富的价值和意义。然而客观来说，当前图书馆少儿室的工作还存在着诸多问题和局限。 

　　2.1 缺乏完整的工作制度和服务体系 

　　图书馆作为一种为民众提供读书、读报、自主学习等多种服务的国家指定工作单位，其本身应该具有一种深刻的服务意识和完善的工作制度。图书馆少儿室的建立在本质上就是这种服务意识的体现和完善工作制度的努力。然而，在不同地区，不同级别的图书馆中，少儿室的建设质量和服务质量都参差不齐。没有一种完整的工作制度和服务体系来保证将少儿室的作用和价值淋漓尽致的发挥。比如少儿室中的图书藏量、益智电影和玩具的提供、专门答疑解惑系统的购进等方面都存在差异和明显的局限。要想保证少儿室的建设质量，充分发挥其意义和价值，同意的工作制度和服务体系是不可缺少的基本保障。 

　　2.2 缺少一直高素质的运营团队 

　　图书馆少儿室的建立作为图书馆现代化建设过程中的一个重要标志和课题，理应需要一种高素质的团队来进行专门的经营和运作。然而，当前图书馆少儿室的建立和发展被看做图书馆运行的普通部分，没有充分考虑其特殊性，没有专项的人才进行管理，就会导致少儿室的建立于普通学习空间没有明显的区别，没有针对性的设施安排和气氛营造，而这些方面都需要一支专门的人才队伍进行管理。当前图书馆少儿室的管理工作人员大多是普通图书馆工作人员，没有经过专门的技能培训和知识学习，缺乏足够专业的知识背景和技能修养。 

　　2.3 没有充分注重到少儿室使用者的特殊性 

　　图书馆少儿室的建立是为了那些青少年儿童提供更好的学习环境和更加专业的培养。因此，少儿室的建立和管理的目标对象都是远远迥异于成年人的青少年儿童。这要求少儿室的工作人员需要照顾到青少年儿童那些比如理性思维较弱、情绪更加直接和激励、学习主动性交叉、自律性不强等心理特点。然而从当前各地图书馆少儿室的建设和管理现状来看，少儿室使用者的特殊性并没有得到足够的重视。 

　　3 如何强化图书馆少儿室意义和价值的发挥 

　　3.1 完善工作机制，强化服务意识 

　　完善的工作机制是图书馆少儿室稳定可持续发展的基本保障。这种工作机制的完善和强化的服务意识应至少包含两个方面的内容。一是对少儿室的基本内部布置有一个较为标准的设计模式。保证各地图书馆的少儿室的建立都有标准可以参照，杜绝粗制滥造的形象工程。二是对少儿室的功能设置都一个基本的要求和标准。比如少儿益智玩具、教育电影、心理健康书籍等服务的提供，这既是工作机制的完善也是服务意识的增强。 

　　3.2 充分考虑少儿室使用者的特殊性 

　　青少年儿童不同于成年人，具有鲜明的年龄特征和独特的性格特点。因此，在少儿室的建立和发展过程中，管理者应该进行专门针对青少年的心理特征和其在学习的过程中可能表现出的特殊性来完成少儿室的基本工作。比如少儿室的管理工作应该以引导为主、秩序的维持需要花费更大的精力、少儿室的位置应该尽量远离图书馆自习室和办公区等需要安静的区域。 

　　3.3 培养专门的管理队伍，加强人才的培养 

　　图书馆少儿室的建立和发展是一个周期较长，需要持续努力的过程。因此专业的工作队伍显得必不可少。这种人才队伍的建立可以从两个方面上来努力。首先是对相关专业人才的招募。具有青少年儿童管理经验和图书管理经验的人才是最合适的人选。二是对既有工作人员的培训和相关知识的学习。这种培训和学习的过程应该充分涉及到青少年儿童心理学知识、现代化图书馆的管理知识和现代化的服务意识等内容。 

　　4 结语 

　　图书馆少儿室的建立和发展是符合图书馆现代化发展规划的重要步骤。针对当前存在的制度不完善、工作人员综合素质不高以及工作针对性不强等问题现象，从工作制度的完善、人才的培养和招募等方面进行努力，能够帮助强化少儿室本身所蕴含的意义和价值的发挥。 

　　参考文献 

　　[1]陈伟丽，吴庆珍：少年儿童图书馆阅读服务工作的分析思考[J].图书馆论坛.2012（7）：132-135. 

　　[2]郭光威：略谈高校图书馆的社会化发展[J].鲁经行院报.2002（3）：36-37.