试论计算机信息管理系统的设计与实现

　　引言

　　计算机信息管理系统设计旨在构筑一个能够综合各种工具和技术手段的电子化和网络化的可供科学研究的集成环境，我们可以通过这个环境有效地利用各种数据资源、信息资源、设施资源、人力资源等来进行科技研发项目，还可以通过建立网络实验室让学生自己进行虚拟管理，而且不会受到时间空间的约束，十分高效便捷。

　　1.计算机信息管理系统设计的目标和原则

　　计算机信息管理系统设计的主要内容基于现有科技水平和教育条件，规划设计应该是要将教学、科研、培训、社会服务有机融合在一起，促进各个方面的共同发展。具体来说，其目标应该包括以下几个方面：

　　一是多元化。计算机信息管理系统要让学生有足够的理论学习空间和动手操作空间，不仅要能熟练掌握系统设备的具体结构、各项功能、使用方法，还要能亲自动手去进行程序设计、网络组建和管理、系统安全维护、相关模拟实验等实践操作，通过各种不同类型的实验提高学生掌握计算机网络技术的实验技能，同时强化对专业知识的理解和领悟，并能够加深记忆，为理论的创新奠定坚实的基础。另外，这些验证型实验、演示型实验、自主设计型实验、综合创新型实验等实验类型能够从不同的侧面有效培养学生的技术创新能力、团队合作能力，这时新时期人才最需要大力培养的能力。

　　二是专业化。首先是要满足计算机专业教师的教学设计的需要，此系统要包含主流前沿的网络技术和网络设备，并能不断提高网络实验室的可拓展性，从而可以为专业教师提供相对完善的实验平台，有效提高整体研发水平和教学应用水平。其次是要尽可能满足社会对于计算机领域人才的需要，计算机信息管理系统的建设不能局限在学校的范围内，还要面向全社会，毕竟培养人才的最终目的也是更好为社会服务，所以计算机信息管理系统的规划可以参考宽带数据城域网和大型园区网的建设思路和方法，组建多种类型的局域网和广域网，并让学生亲自参与其中，提高社会实战能力。另外，我们还可以融合多种技术和多种操作平台，不断提高计算机信息管理系统设备的仿真性。

　　设计与实践需要遵循的原则有：

　　首先要重视网络实验室的开放性和先进性。这种计算机信息管理系统应该同时也是一个开放式网络系统，具有高度扩展性，包括设备端口的扩展、网络协议的扩展、网络结构的扩展等等，所以我们要根据组建网络系统的需要，使得各个实验台组之间可以进行互动交流，共享实验设备、有利于搭建规模更大，系统更复杂的实验设备。计算机信息网络的管理水平应该能够跟上时代的发展，与前沿技术的综合水平相一致，这样才能为社会的发展提供智力和技术支撑。

　　其次要重视系统的可靠性和安全性。计算机信息管理的规划与设计要考虑到防止一些不可预知后果的出现几率，要保证各个管理系统组互不干扰，还要保证同一系统之间组的不同管理者或者不同的信息资源互不干扰。另外，计算机信息管理系统通常都进行全天候的工作，所以要保证任何时间都能安全登录。

　　最后要重视计算机信息管理系统的维护和管理工作。计算机信息管理系统采用的系统软件的设计也要采用跨平台的方案，不仅节省了信息系统的维护费用，还有利于系统管理的设备更新促进计算机信息系统的不断完善。同时，我们要保证计算机信息管理系统具有高度的可操作性。网络实验室的研究课题很多，不同课题的网络需求也不尽相同，所以不仅实验室网络规划与设计要具备一定的灵活性，对于系统整体的管理也要具备灵活性和高效性，并且能对外部接入实施有效的安全措施。

　　2.计算机信息管理系统的实现途径

　　利用网络实验室的建设可以实现计算机信息管理系统逐渐完善化的最终目的，实践证明，这也取得了很好的效果。

　　计算机网络实验室系统的规划通常包括四个实验分室，这些分室有着各自的不同功能和作用，它们之间相互联系、相互配合，共同保障着网络实验室的正常运行，具体结构如下：

　　首先是计算机网络实验原理分室，它是网络实验室的基础构成。任何一门学科的发展都建立在理论基础的发展上，计算机专业也不利外，现在的科学技术的发展水平完全可以将计算机网络实验原理分室进行高度仿真，以达到帮助学生理解和接受具有学术难度的概念和范畴。

　　其次是计算机网络管理系统分室，它的目的是有效帮助我们在很短的时间内掌握好组建网络的高一级技术，从而能够提高网络管理的水平。我们可以采用软件仿真的方式，通过计算机模拟出一个电子工作台，并采用先进的测试仪器，这样能够满足了计算机实验室的设备配置要求，还能通过各种类型的实验对学生的各种能力进行有针对性的培养。

　　再次是计算机网络实验故障诊断分析室。在网络实验室正常运行的过程中，难免出现各种各样的故障和问题，就有必要对故障进行诊断分析，以便组建新的网络系统，改造和提升现有的网络功能。网络故障诊断分析也是计算机网络实验室维护工作的重要环节，在其中我们可以进行交换机硬件故障的实验、服务器资源共享的故障实验等，以提高检测故障的能力，保证系统维护方面的工作得以顺利进行。

　　最后是计算机网络实验室布线工程分室。内容包括对网络实验室总体方案的设计和施工等，可以采用网络虚拟技术对需要布线的各个数字建筑进行三维建模、使学生犹如置身于真实的环境中，这样可以充分锻炼学生设计方案能力、对介质的选择和传输能力、测试施工能力、对实验的组织鉴定验收能力等。

　　计算机网络实验室的组织机制包括计算机网络、服务器、仿真软件。通常采用用户登录机制，保障整个过程操作的合法性与安全性。用户被允许登录后可以采用两种形式进行网络实验室的实验工作。包括通过服务器运行仿真软件和用户自己下载仿真软件，二者各有千秋，可以根据实际情况来进行挑选。如果经常使用仿真软件的用户，可以下载一个仿真软件，使用起来比较方便快捷。

　　计算机网络实验室系统实质上是一个空间虚拟实验室，它只有逻辑和程序上的设置，没有具体的物理空间的限制，不断提高着现代人的思想意识观念和科技水平的实力，也在一定程度上反映着教育管理理念，更反映着时代发展的最新科技动向。

　　3.总结

　　总之，计算机信息管理系统的科学合理规划与建设，不仅能够有效改善教学环境与条件，同时能够有效提高教学的质量和水平、发挥信息管理的作用，为有用的资源搭建一个共享的平台，实现资源的优化配置，利用网络实验室来促进计算机信息管理系统的逐步完善是一项长久性课题，需要社会各界的支持和师生的共同努力，只有将计算机信息管理系统设计得更加规范化与科学化，才可以有效地发挥其功效。

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