2.系统结构设计。系统采用基于Web应用的B/S三层结构，该结构模型由以下三部分组成：客户端浏览器，Web服务器和应用服务器、数据库服务器（图1）。这种基于Web的三层应用体系结构具有很多优点，客户端是浏览器，维护就相对简单，客户端与数据库隔离起来，提供了系统的安全性。应用服务层的引入减少了网络数据流量，提高了数据库的响应速度。总的来说，这种结构使应用系统的性能、安全性、扩展性有了很大的提高，也便于系统维护和管理。具体来说，系统设计以ASP、ACCESS编程等网络技术为基础，辅以authorware、flash、photoshop等多媒体工具，实现服务器端与客户端的交互式连接，完成实际教学工作。 

　　3.系统功能设计。结合《遥感概论》课程的特点，在系统结构设计的基础上，设计了系统功能模块。Web应用层功能模块结构如图2所示。 

　　系统共有四个模块：课程介绍、教学大纲、教学内容、教学资源。其中，课程介绍模块包括两个二级目录，即课程简介和教学手段;教学大纲模块包括两个二级目录，即课程教学大纲和实验教学大纲;教学内容模块包括理论课教学内容和实验课教学内容两个二级目录;教学资源模块包括教学介绍、教学课件、教学录像、影像资源、友情链接五个二级目录。点击相应的二级目录或者子目录，可直接链接到相应页面。其中，在教学资源模块中：（1）对于教学课件目录，其制作方法是按照教学的要求，采用Authorware 6.0作为创作平台，并用Photoshop CS5、Flash CS5和3D MAX等作为辅助工具来完成教学课件的多媒体制作。（2）教学录像目录是将《遥感概论》课程中涉及到影像处理的相关章节，比如遥感数字图像的变化与增强、遥感数字图像的分类等，利用视频剪辑软件，制作成视频片段，放到网上共享，便于学生在课外的学习。（3）影像资源目录下，列出了课程所涉及的各类遥感影像。根据教学内容将影像进行了切割，同时把典型区域、热点区域的影像导入影像数据库。影像数据库内容主要包括黑白摄影航空相片、彩色摄影航空相片、彩红外摄影航空相片，MSS影像、TM影像、SPOT影像、IKONOS影像、QuickBrid影像、热红外遥感和SAR影像等。数据库中的所有影像可以供学生免费下载使用。（4）在友情链接目录下，列出了能免费下载遥感影像的部分网址，以及与本课程类似的其他高校的网络课件，供学生学习和借鉴。 

　　4.系统简介。本课程网站部分模块界面显示如图3。 

　　本系统采用现代化的教学技术与手段，以网络技术为依托，将遥感数字影像的数学理论、物理基础以多媒体的形式展现出来，在网络上完成数字遥感影像处理实践的全过程，实现了《遥感概论》课程理论与实践的有机结合，为高校地理科学专业相关课程的教学改革提供了一个具体的实施方案。 

　　参考文献： 

　　[1]范爱，姚福安.精品课程与教学网站建设[J].电气电子教学学报，2006，28（6）：86-88. 

　　[2]吴艳，韩雨薇.地理教学中多媒体教学与传统教学的有效整合[J].才智，2012，（1）：123-124. 

　　[3]何克抗.多媒体课件及网络课程在教学中的运用研究[J].教育技术导刊，2007，（1）：4-7.