（三）没有建立起休闲体育培训与人才培养长效机制

　　通过调查可知，藏羌民族地区对休闲体育人才的培养正在起步阶段，还需进一步加强。对民族休闲体育人才的培养主要集中在组织和培养更多的社会体育指导员，建立以社会体育指导员为主体的休闲体育骨干队伍，发挥其在开展休闲体育活动的组织、带动和指导作用。阿坝州休闲体育旅游整体发展水平滞后，并在区域内出现不平衡现状。特别是没能充分发挥民族地区高等院校、体育协会、体育专业培训机构的优势，大力实施专业技术人才知识更新工程，培养各种层次的体育产业急需人才。

　　三、阿坝民族休闲体育旅游发展对策

　　（一）依托旅游资源培育特色体育健身市场

　　根据规划，到2020年四川省体育及其相关产业的增加值占全省生产总值的比重达到1.2%，年均增长率达到20%，将形成以大众健身、竞赛表演、体育旅游、户外运动、冬季培训为特色的具有核心竞争力的现代体育服务业体系。依托阿坝州的自然山水和旅游等资源优势，坚持以富有特色的体育健身服务项目为基础，加快建设运动休闲类体育产业基地，提升体育运动休闲产业的知名度、影响力和经济、社会效益。大力培育体育健身市场，增强群众体育健身意识，引导大众体育消费，繁荣健身娱乐市场，不断满足群众多元化的需求，加快形成门类众多、发展有序、紧密协作的体育健身服务产业群。依托阿坝各地的自然山水和住宿、餐饮、旅游等资源，充分发挥节庆活动的集聚效应和载体作用，坚持以富有特色的体育健身服务项目为基础，加快建设运动休闲类省级体育产业基地，提升体育运动休闲产业的知名度、影响力和经济、社会效益。

　　（二）促进阿坝藏羌文化和体育旅游联动开发

　　阿坝州有一些独具特色的酥油茶馆优美的自然风光与极具特色的民族文化，形成了阿坝州独特而丰富的旅游资源。根据四川省不同地区的比较优势和经济社会发展实际，按照“整体规划、突出优势、整合资源、产业集聚”的思路，着力构建阿坝户外运动产业带，阿坝登山基地产业园、峨眉青城武术健身养生产业园体育休闲产业等。加快阿坝州和其他地区体育产业一体化进程，甘阿凉攀雅地区要充分利用资源、成本、市场空间优势，在联动中产生集合效应，合作开发运动休闲体育、鼓励各地体育院校开展合作中，将已有的管理、技术、资本、区位优势有机整合，突破发展瓶颈，实现跨越发展。

　　（三）加快民族休闲体育旅游人才的培养和引进

　　按照人才优先发展战略，建立健全有利于各类体育产业人才培养、引进、使用和管理的激励机制。根据需要加快引进一批具有体育经营管理、项目运作、市场开发、组织策划能力的特殊人才，大力培养社会体育指导员。通过对体育骨干的培养和教育，争取有越来越多的休闲体育人才投入到休闲体育活动中来，以此加快藏羌民族地区休闲体育事业的发展。充分发挥高等院校、体育协会、体育专业培训机构的优势，大力实施专业技术人才知识更新工程，培养各种层次的体育产业急需人才。民族地区高校中少数民族学生占有相当的比例，开展民族传统体育活动有着广泛基础和得天独厚的条件，特别是民族地区高校体育教育是进行休闲体育教育的主要基地，民族休闲体育需要通过学校进行规范化、系统化、科学化和普及化的教育，才能深入到学生的生活中。

　　（四）深入挖掘阿坝有特色的民族休闲体育文化内涵

　　利用民族民间休闲体育这一文化载体的交流，实现人与人、人与社会、人与自然的和谐社会的协调发展，促进民族民间休闲体育的传承和发展。加强阿坝有特色的民族休闲体育文化的研究，为民族地区经济社会发展服务是民族院校办学特色的原动力，民族传统体育多元化与休闲体育旅游融合，成为少数民族传统体育非物质文化旅游项目，要深入挖掘少数民族体育非物质文化遗产的内涵，应挖掘少数民族传统体育对少数民族地区人民身体、心理、社会适应、健康意识培育、传统伦理承传价值以及民族体育文化的价值内涵，以理性思维发展少数民族体育文化与开发旅游项目都具有积极的推动作用。

　　四、结语

　　总之，要发展阿坝民族休闲体育旅游，就必须以政府的相关政策为指导，以科学发展观为依托，以居民本身为服务对象，充分利用现有物质条件，开拓进取，这样才能探索出一条适合民族地区自身特点的休闲体育旅游发展道路来。

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　　[5] 刘东渝.试论民族地区高校对少数民族传统体育文化的传承[J].成都体育学院学报，2007，（3）.