新媒体环境下高校共青团思想政治教育的载体创新研究

[摘要]随着新媒体在高校共青团员中的应用越来越普及，对团员的思想政治工作产生了重要的影响。本文在问卷调查的基础上了解了新媒体在学生中的使用现状，并分析了新媒体对高校共青团思想政治工作发展带来的新契机，提出适应新媒体、给力新媒体、引领新媒体来进一步创新高校共青团思想政治工作的新举措。
[关键词] 新媒体共青团员思想政治教育载体

高校共青团思想政治教育载体是高校辅导员为促进团员思想政治教育工作的有效、有序开展,而借助的各类活动或形式。思想政治教育载体起着承载和传导思想政治教育信息的作用，是教育主体和客体之间相互作用的中介和桥梁。随着互联网通信技术和互联网传播媒介的日益更新，以微博、网络论坛（人人网）、短信、飞信、微信、米聊、微聊为代表的新媒体技术已经渗透到高校团员青年的学习、生活的各个方面。高校共青团思想政治教育载体应运用科学技术发展的最新成果，抓住契机，不断创新，增强对广大团员青年的思想政治教育的实效性。
一、新媒体概念及特征
1、新媒体概念
新媒体是相对于传统媒体而言，是继报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术，网络技术，移动技术，通过互联网，无线通信网，有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。是一种能对大众同时提供个性化的内容的媒体，是传播者和接受者融会成对等的交流者、而无数的交流者相互间可以同时进行个性化交流的媒体。
2、新媒体的特点
新媒体除了具有开放性强、受众面广、传播速度快、个性化突出、冲击力强等特点外，还表现为以下向个方面的特征。
第一，信息发布更具即时性和便捷性。由于发布门槛低，任何个体在任何时候、任何地点都能将其所见、所闻、所感进行发布，迅速成为互联网上信息与言论的制造者和发布者。
第二，信息传播更具交互性和通达性。随着通讯技术的不断进步，个体可以通过各种通信终端较容易地下载、接受并交换信息，从而使信息的传播方式日益“去中心化”，信息的生产者同时成为了信息的消费者。
第三，信息表达更具随意性和个性化。通过网络，个体可以更加自由地发布自己的看法，展露自己的情感，彰显自己的个性，而不必过多地受到任何外在角色约束。[1]

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