搜索

当前位置: > 稿件专栏 > 稿件进度 >

****在线教育年国际文献研究特点分析与趋势思考

时间:2016-01-14 10:21 点击: 次
（本站为保护作者权益仅显示小部分内容...） 投稿论题： ****在线教育年国际文献研究特点分析与趋势思考 论文内容： 近年来，MOOCs成为国内外在线教育与高等教育改革的超级热点，各个学科背景的学者乃至社会工作者踊跃参与，良莠不齐的各类文献急剧增长。从M
（本站为保护作者权益仅显示小部分内容...）
 
投稿论题：****在线教育年国际文献研究特点分析与趋势思考
 
论文内容：
　　
　　近年来，MOOCs成为国内外在线教育与高等教育改革的超级热点，各个学科背景的学者乃至社会工作者踊跃参与，良莠不齐的各类文献急剧增长。从MOOCs述评、课程教学和教育改革三个方面，针对2008-2014年649篇各类文献的梳理发现：MOOCs研究以述评为主，主题发散，深度不足；经历了从cMOOC到xMOOC的内涵变异、商业链的形成和调整，以及从狂热追逐和片面否定转向理性思考和实践的过程。MOOCs的最大价值体现在向全社会彰显了技术对教育具有巨大影响的潜能，但它不是解决高等教育问题的灵丹妙药，而是推动教育与技术深度融合的催化剂。MOOCs只是在线教育发展中的一个事件，不足以称之为“时代”而应从整体上认识和把握在线教育的发展规律，将MOOCs回归到网络课程与在线教育的系统中，关注其最新发展，开展有针对的研究，实现教学层面逐渐融入网络教学、办学和管理层面逐渐回归开放远程教育、教学改革层面重新关注混合教学、研究层面推进泛在式在线教育整个体系的创新。
 
此论文以WORD形式投稿!

　　 论文榜（www.zglwb.com），是一个专门从事期刊推广、投稿辅导的网站。
本站提供如何投稿辅导，寻求投稿辅导代理，快速投稿辅导，投稿辅导格式指导等解决方案：省级投稿辅导/国家级投稿辅导/核心期刊投稿辅导//职称投稿辅导。

栏目列表
联系方式
推荐内容
热点内容
 
QQ在线咨询
投稿辅导热线:
189-6119-6312
微信号咨询:
18961196312
微信扫一扫
关注论文榜