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投稿论题:培养边远******区小学生听说读写能力的做法 论文内容: 边远少数民族地区小学语文教学,存在着特殊性、复杂性和差异性。因此,如何提高边远少数民族地区小学语文教学质量,有效培养学生的听、说、读、写能力, 这是值得我们大家思考的问题,特别是身处一线边远少数民族地区的小学语文教师,首先应从观念上来加以转变和更新,并在具体的语文教学上强调针对性,体现层 进性,激发自觉性。 此论文以WORD形式投稿! |
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