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投稿论题：以理****题情境激发学****慧生成 论文内容： 让有效的教学情境激发、唤醒、鼓励学生积极思考、主动学习是小学生寻求数学规律的理想通道，也是我们共同而又理想的追求。因为我们都知道小学生学习数学的潜能一旦被激发出来，将会产生巨大的探究力量，形成小学生学习数学的智慧。 此论文以WORD形式投稿! |
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以理****题情境激发学****慧生成
时间:2014-12-01 12:32
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（本站为保护作者权益仅显示小部分内容...） 投稿论题：以理****题情境激发学****慧生成 论文内容： 让有效的教学情境激发、唤醒、鼓励学生积极思考、主动学习是小学生寻求数学规律的理想通道，也是我们共同而又理想的追求。因为我们都知道小学生学习数学的
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