****教育在高职校园文化建设的地位与****

　　校园文化的建设有助于学生个性化素质以及综合能力的培养，而舞蹈艺术由于孕育了独特的文化效用与功能，可以有效的建设校园文化，并以其多样的舞蹈表现形式，进一步提高了校园文化的品位，让高职学生在学习舞蹈的过程中，在感官上获得了更多的乐趣，进一步保持了学生身心的和谐发展，而且可以促进学生们在情感上进行更多的交流，陶冶情操，提升了他们的观赏水平。所以在建设高职校园文化的过程中，一定要重视舞蹈艺术教育工作的开展，充分发挥舞蹈艺术教育具有的文化功能，获得更大的文化孕育效果。

　　一、国内外舞蹈教育在高职校园文化建设中的应用

　　1.我国国内高职院校校园文化建设中舞蹈艺术教育的应用

　　我国高职学校展开舞蹈教育工作的时间比较晚，绝大部分高职学校都是从中专学校改革发展来的，所以在制订教学大纲、确立教学目标时，明显成为了中专学校教育的"升级版"，或者是大量的借鉴本科院校教学模式，成为了本科教育的"压缩版"。到目前为止各个地区的高职院校大都照搬北京舞蹈学院等较为著名的高等院校的教学模式，通篇模仿，无法真正的体现出高职教育的本质特点，也不能将地方院校的独特之处以及优势所在展现出来，因此，我国高职院校在进行舞蹈艺术教育工作的时候一定要制定符合本院校教学特色的教学计划以及大纲，确立科学的教学目标，为培养高素质舞蹈艺术人才奠定坚实的基础。

　　2.国外高职院校校园文化建设中舞蹈艺术教育的应用

　　国外很多高职院校在展开舞蹈艺术教育的过程中更注重学生意志的磨练，通过舞蹈的学习，可以培养学生客服困难的勇气，尤其是在舞蹈软度训练的过程中，由于要在人体发展规律的前提下，训练学生超出骨骼韧带的极限，这个过程并不是一蹴而就就能够成功的，也不是在训练成功之后就能够一劳永逸的，学生必须要具有超出常人的毅力才可以坚持下去，为实现最终的目标铺筑一条康庄大道。因此，我国高职院校在开展舞蹈艺术教学的时候可以借鉴国外的一些成功经验，进一步完善我国教学模式。

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