【摘要】军校校园文化内涵丰富、特征鲜明，影响着每一名军校学员的健康成长。本文在深刻分析军校校园文化建设取得成绩和存在不足的基础上，从铸牢军魂是关键、人人参与为重点和不断创新显活力三个方面提出了加强军校校园文化建设的对策。

　　【关键词】军校；校园文化建设；内涵；特征；现状；对策

　　十八大提出“大力发展先进军事文化”。军味十足的军校校园文化是我军先进军事文化的重要组成部分，是军校思想政治建设的重要阵地。加强军校校园文化建设对于培养高素质军事人才，保障部队战斗力生成具有重大现实意义。

　　一、军校校园文化的基本内涵及特征

　　军队院校是培养新型军事人才的摇篮。先进的军校校园文化对于塑造军校学员的品格，提高学员的综合素质发挥着不可低估的作用，已成为内强素质、外树形象的“靓丽名片”，更是确保军校培养的人才永远“听党话、跟党走”的有力抓手。军队院校的校园文化建设绝不是一种简单的物质建设和一般意义上的文化建设，而是具有深刻的教育功能与政治意义。因此，军校校园文化必须具有丰富的内涵和鲜明的特征。

　　1、军校校园文化的基本内涵

　　军队院校是按照培养合格军事人才的需要和学员身心发展规律而组织起来的有机系统环境，其校园文化是与军事教育方针密切相连，由广大师生共同创造的一种独具军营特色的人文氛围和育人环境。军校校园文化是由承载着革命传统、办学理念、学校风气等行为文化、制度文化、精神文化和物质文化共同构成。军校校园文化作为先进军事文化的重要组成部分，是军队院校的精神火炬，是充满阳刚之气的先进文化、战斗文化、群众文化，具有鲜明的文化个性和与众不同的大学气质，能够起到内聚人心、外树形象的作用。[1]

　　2、军校校园文化的基本特征

　　军校校园文化既融合了普通高校校园文化的共性特征，同时又凸显由军校培养目标、教育对象、校史校址等所决定的个性特征。正是这些个性特征的存在，使得每一所军事院校的校园文化有着区别于其他普通高校校园文化的独特魅力。具体来说，军校校园文化具有以下三个显著的特征。

　　一是鲜明的党性。党对军队绝对领导是我军永远不变的军魂。军校作为人民军队编制序列中的重要力量，其校园文化的党性集中体现为鲜明的政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力和政治敏锐性。作为“化人”、“育人”的军校校园文化，其灵魂必须由党的先进性铸就，形成强烈的以党的纲领为纲领，以党的宗旨为宗旨，以党的灵魂为灵魂的政治意识。军校校园文化建设的首要之义就是强化当代革命军人核心价值观，尤其是强化“忠诚于党”的军魂意识，打牢学员坚持党对军队绝对领导的思想根基。这是军校校园文化应有的担当。在这种党性鲜明的文化母体的滋养下，军校学员自然会把“听党指挥”融入自己的血液之中，时刻践行当代革命军人核心价值观。

　　二是强烈的战斗性。军校校园文化应紧紧围绕“三个提供，一个发挥”的历史使命和“打得赢，不变质”两个历史性课题，以及“能打仗、打胜仗”这个强军之要，在爱国主义教育、忠诚教育、荣誉教育、使命教育等方面上使狠劲，下真功；结合经常性教育，讲清我党我军的光辉历程和院校的光荣历史，深入解读军魂、军史、校训、校史，夯实学员的思想基础，把优良传统不断注入学员的肌体，锻造他们钢铁意志。军校学员在这样的环境中，会潜移默化地受到感染，产生强烈的忧患意识，展现良好的精神风貌，树立敢打必胜的坚强决心。这也是军队所必需的战斗精神，它通过学员辐射到部队就能生成强大的战斗力。

　　三是严明的纪律性。“纪律中有我，纪律中有你，纪律中有无穷的战斗力。”靠严明的纪律治军，是军队建设的基本规律。纪律是军人的生命，是履行使命、实现忠诚、培养作风的保证。军校校园文化建设必须突出“人民军队有铁的纪律”。通过各种行之有效的方式加大纪律教育的力度，不间断地向学员灌输“三大条令”、学校的各项规章制度，以及我军政治纪律、战场纪律、群众纪律、保密纪律等内容，使学员对各种纪律了然于胸；结合日常训练、管理，强化学员的服从意识和条令意识，并在处理各种事故案件、违纪行为中维护纪律的严肃性，让学员充分认识到纪律的极端重要性，自觉树立起纪律意识。

　　二、军校校园文化建设的现状

　　党的十六大以来，在党中央、中央军委的正确领导下，全军和武警部队大力加强先进军事文化建设，各项工作不断取得新的进展。军校校园文化建设同样也是成绩喜人，这极大增强了院校师生的认同感、凝聚力和荣誉感。但同“大力发展先进军事文化”的要求相比，在某些方面依然不能满足学员的需求。

　　1、军校校园文化建设取得的主要成果

　　近年来，随着经济社会的快速发展，我军的校园文化建设，无论是硬件设施、精神内涵还是组织形式都有了巨大的变化。

　　从硬件设施上看，当我们走进每一所军校的大门，都仿佛置身于一个巨大的文化殿堂：道路两旁一字排开的格言灯箱在绿树的映衬下格外引人注目；步入办公区和教学区，各具特色的校训，以及毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛在各个历史时期为我军题词的手迹镌刻在校园醒目位置。几乎每一所军校的学员队都建立或完善了自己的学习室、棋牌室、健身房、闭路电视等娱乐设施。

　　从精神内涵上看，每所军校都把校园文化活动的着眼点放在提高学员思想政治素质上，始终把大力宣传党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，大力弘扬社会主义、爱国主义、集体主义精神，大力倡导我党我军的优良传统和革命军人的时代风貌，作为部队基层文化工作的根本任务，使广大官兵在丰富多彩的文化活动中陶冶情操，健康成长，为“打得赢、不变质”和“能打仗、打胜仗”提供强大的精神动力和智力支持。

　　从组织形式上看，基本上形成“队列集会有歌声，周末假日有活动，重大节日有晚会，体育每月有比赛”。如“兵写兵，兵演兵”的各种文艺汇演、群众性的“军营好声音”广泛开展；各种音乐会、电影节、诗歌朗诵会等精彩纷呈；诗社、书社、文学社等社团活动如雨后春笋；体现军人阳刚之气的集体舞和军乐表演、书画展览、知识竞赛、读书演讲比赛等好评如潮。

　　2、军校校园文化建设存在的主要问题

　　尽管学员队的文化设施建设如火如荼，电子阅览室、活动室、书吧等丰富了大家的生活。但在一些重要节假日所开展的校园文化活动，无论是内容还是形式，都不能满足官兵的需求。突出表现为以下几点。

　　（1）特色定位不够明确。军校校园文化的“军味”，不仅要有军队院校的共性特征，还要突出自己的军兵种特点。由于受传统观念影响和一些客观条件的制约，某些专业性很强的军校在建设校园文化、发挥校园文化的教育功能和提升人文素养时，往往忽视了结合自身的军兵种特点、学校特色、学员任职需要等个体特征，将主旋律文化作为校园文化建设的全部内容，造成军校校园文化人云亦云，没有自己的特点和特色。[2]

　　（2）管理机制尚待完善。目前，有些军事院校的管理者没能把军校校园文化建设提高到学员思想政治教育的高度，仅把军校校园文化建设当作学员队管理学员的工作之一，没能营造出人人参与、全员共建的主体意识，没有把军校校园文化建设放在整体办学方向和培育校园文化精神的大背景下来操作实施。这样，就使得院校管理者、教员及学员之间未能形成合力，极大地制约了校园文的建设，影响了其功能的发挥。

　　（3）建设成效急需加强。“扑克篮球电视三样宝，逢年过节少不了。”这是与某军校学员交流时听到的一句话。他和广大学员们对长假是既爱又怕。爱是因为可以请假外出，怕是因为学员队里的文化活动安排总是老一套，让人乐不起来。学员队的国庆、元旦活动安排老套陈旧，唯一的亮点——联欢会，也不能完全调动大家的积极性，整个节日感觉空洞、乏味。并且，在某些军校校园文化活动的比赛中，学员队干部为了所谓的“第一”和锦旗，指定某个人或某些人参演，严重违背了公平、公正、人人参与的原则，极大地挫伤了学员参与文化建设的积极性。于是部分学员反而希望队里能给更多自由活动时间。