【摘 要】自考在我国已经有几十年的历史，在长期的发展过程中，自考事业的发展也渐渐的趋向成熟。进入二十一世纪，大学相继扩招，大学生人数逐年增加，然而我国提供的就业岗位却极其有限，本科生就业面临着极大的困境，同时这也极大地冲击到了自考生的就业。本文将针对秘书专业自考生就业障碍及对策展开论述。

　　【关键词】秘书自考生；就业；障碍；对策

　　我国的自考开始于1981年。随着教育改革步伐的不断深入，高等教育办学规模的不断扩张，高等学校扩招现象的不断加剧，毕业生逐年增多，就业形势日益严峻，就业难度日益增加，秘书专业自考生的就业也相应的存在些许问题。

　　一、秘书专业自考生就业障碍分析

　　（一）自考学历受到歧视，秘书自考文凭得不到认同。毫无疑问，当今社会，学历是毕业生就职就业的一大法宝，虽然国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中明确规定高等教育自学考试毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同。i但是现实中秘书专业自考生的求职往往由于学历问题被用人单位屡屡拒绝，对于用人单位来说，似乎只有统招生才能纳入它们的考虑范围，以至于自考毕业生拿着简历到处碰壁。这种选才用人的“潜规则”对于秘书专业的自考生而言是极其不公平的。

　　（二）用人单位要求高，工资待遇低。招聘方看好的是“德才兼备”的秘书人员，即使招收了秘书专业的自考生，但对其在各个方面却加以限制。秘书专业自考生的工资给的很低，福利也相对较少，单位奖金发放、五险一金的签订面对秘书专业自考毕业生也普遍比其他专业毕业生低。工资过于低的现实，使得秘书专业自考生无所适从，物价只涨不跌，工资却没有上升的幅度，这样的形式，如果在大一点的城市，连生存都存在着很大的问题。这种情况也无形中影响秘书专业的自考生偏向于找专业不对口的工作，造成了人才的浪费。

　　（三）学校重招生轻就业，忽视秘书自考生的就业指导。近年来，高校招生规模急剧扩大，高校之间在生源之间进行争夺，为了追求数量，使得高校在招秘书专业自考生方面几乎没有什么限制，只要报考了就行，忽视了学生的质量。当下流行的联合办学，更是没有重视学生就业的问题，只是在专科或者高中的基础上较为顺利的拿到本科毕业证，实际上并没有学到很多东西，也没有达到本科毕业的水平。尤其是就业指导方面的缺乏，致使他们对于就业有很大的盲目性，无法将自己的就业期望值与社会需求接轨。

　　（四）教学重理论轻实践，不符合社会实际需求。社会对秘书人员的素养要求是多元化的，对秘书人才的职业能力和综合素质提出了更高的要求。然而，许多自考的教学模式基本上还是套用本科教学的模式，尤其是缺乏对自考生见习、实习工作的安排，这就使得秘书专业自考生的实践能力比较差，得不到社会的认同。理论教学多实践教学少，这种状况与当前秘书人才市场的实际需求不符，人才培养方向与实践相脱节问题较严重。

　　（五）学院课程设置不合理，教学管理不严格。随着公务员制度的推行和市场经济的深化， 绝大多数自考秘书专业人才都会到企业就职。但是，许多学校受传统秘书教学的影响，并没有实现行政秘书向商务秘书的及时转变，秘书自考生的课程设置中几乎全是关于行政方面的课程。还有普遍存在的师资力量不稳定，比如往往由汉语言文学专业的老师教授文秘专业课程，甚至还有研究生代替老师上课等，这些都使得教学质量大大折扣。尤其是课时安排上总是倾向于短期内结束一门课程，这根本无法保证教学效果。

　　（六）秘书专业自考生本身缺乏自信心及努力。因为在实际的教学过程，资源享用，毕业待遇等方面自考生与统招生有很大区别，最后自考生逐渐形成了一种意识：自考生是始终比不上统招生的。所以他们并没有真正融入到大学生活中，心理上一直处于一种失衡状态，无法静下心来好好学习。而且一部分自考生之所以选择再上学，完全是出自于家长的意愿，所以他们学习目标不明确，自我约束力不强，环境适应能力差，不努力学习，也没有动力去学习。