【摘要】文言文是中考语文试题中不可缺少的部分,如何把学过的文言知识整合归类,对复习文言文至关重要。 【关键词】整合归类;诵读默写;实词理解;翻译停顿 语段阅读。 文言文是中考语文试题中不可缺少的部分,也是阅读版块中唯一能在书本上找到的内容,答好此题,能大大增强学生做阅读题的信心。如何把学过的文言知识整合归类,对复习文言文至关重要。下面是笔者结合自己多年的教学实践总结出的几条复习策略。 第一轮:专攻背诵默写 文言文要求背诵默写的篇目较多,以苏教版为例,古文16篇,古诗34首,同学们基本上能够背出,但如何要做到准确无误? 具体做法: 第一步:大声诵读。每篇文章诵读三遍以上。第一遍要张大眼睛看清字句,强化你对文章的再熟悉。第二遍逐渐加深对文章内容的理解,即对文章的感悟、体会,把握文章的主旨。第三遍慢读,一边读一边让每句话的意思出现在脑海中,即翻译性诵读。 第二步:出声背诵。在前面大声诵读的基础上抛开书本,出声背诵。这两个步骤中,出声是关键,因为读出声音来是对人的记忆功能的再重复,能起到在心里默背的双重功效,而且出声也能让同学随时发现、检查自己的错误。 第三步:正确书写。这时,你可以再拿起书本,一行一行看下去,将容易写错的字多练几遍,确保不写错别字。这一步骤是收尾工作,如果做不好,前面的努力将前功尽弃。 第四步:勾画出每一篇古诗文的名言警句,揭示主旨的关键性语,环境描写的语句等。将这些句子重点背诵,并理解它在文中的作用,以备理解性记忆之需。 第二轮:专攻文言字词 文言字词的考查,包括文言实词和虚词。而考查重点以实词为主。中考试题中,对实词的考查一般从以下几方面进行。 1、通假字。如“小惠未徧,民弗从也”中的“徧”通“遍”,“便要还家”中的“要”通“邀”。通假字的解释有一定的格式,即:通什么字,意思是什么。一定要让学生准确掌握答题格式。 2、一词多义。主要以单音词为主,做这一类题时要结合具体的语境来分析。如:①既克,公问其故;②故天将降大任于斯人也;③温故而知新。三个“故”分别是:“原因”、“所以”、“旧知识”的意思。同一个字,但意思却大不一样。在解答时要让学生仔细辨析。3、古今异义。这类词是考查的重点,也是易失误的地方。如:“率妻子邑人来此绝境”中的“妻子”“绝境”两个词,“妻子”在文中指“妻子和儿女”,现代汉语中仅指“丈夫的配偶”;“绝境”在文中指“与人世隔绝的地方”,现在指“没有出路的境地”。对于这类词要让学生收集整理,做到万无一失。 第三轮:句子的翻译与节奏划分 (一)句子翻译。句子翻译是文言文考查的重点。翻译时应注意以下几点。
1.认真领会原文,把词放入句中,句放入篇中去理解,不要望文生义。 |