三、结语 应用题作为学生高中数学学习中的相对薄弱项,要求教师在教学过程中予以有效指导,积极探索高中数学常见应用题的解题策略。 参考文献: [1]王改莲.数学应用题教学五步曲[J].新作文(教育教学研究),2011(03). [2]谢顺江.培养高中生数学应用能力的策略[J].数学学习与研究,2010(01). [3]周艳.高中数学应用题题型研究与学生解题能力的培养[J].考试周刊,2009(14). |
三、结语 应用题作为学生高中数学学习中的相对薄弱项,要求教师在教学过程中予以有效指导,积极探索高中数学常见应用题的解题策略。 参考文献: [1]王改莲.数学应用题教学五步曲[J].新作文(教育教学研究),2011(03). [2]谢顺江.培养高中生数学应用能力的策略[J].数学学习与研究,2010(01). [3]周艳.高中数学应用题题型研究与学生解题能力的培养[J].考试周刊,2009(14). |
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