浅谈高校就业指导工作的现状和对策(2)

　　各高校虽然都开设了就业指导课程，但就业指导课程还存在很多问题，主要表现在以下两个方面：一是课程内容和教学形式单一，实用性不强。就业指导课程内容陈旧、脱离实际，很难与现实达成契合点，教学形式上大多采取讲授理论知识，缺乏一定的实战技巧，很难与学生达成共鸣，就业指导课简单的成为对国家就业政策、就业法律法规的宣传课。二是就业指导课课时量较少，一个学期十几个学时，在很短的时间内很难起到应有的作用。此外，就业指导课没有引起真正的重视，实行大班制教学，一个教室多者可以达到200多名学生听课，教学效果较差。

　　三、高校就业指导工作的对策

　　（一）加强领导，完善就业机制

　　加强领导，形成合力，实施就业工作“一把手”工程。各高校形成校领导一把手、各系院各部门一把手亲自抓就业工作的体制，使就业工作深入到全校教职工内心深处，形成人人关心就业工作的大好局面。完善就业机制，分别成立校级和系院一级的就业工作领导小组，明确责任，紧密配合，实施就业工作奖惩制度，给予在就业工作中做出突出贡献的人员物质和精神奖励，激励就业工作扎实开展，从而形成就业工作齐抓共管的良好局面。

　　（二）以信息网络作为平台，拓展就业工作渠道

　　网络技术的发展为我们的工作和生活提供了极大的便利，利用网络资源对就业工作进行拓展，一是要充分利用网络收集就业工作有关信息，及时发布就业信息，使学生及时了解就业信息以及就业政策，更好的为学生提供服务。二是加强对就业网的开发和建设，与专门型人才网站及相关高校就业网站联合，利用网络平台进行网上招聘、实现一定范围的信息共享等，引导毕业生充分利用相关网站获取就业信息，了解用人单位，熟悉招聘流程等。

　　（三）加强就业指导课程和专职就业指导教师队伍建设

　　高校要加强就业指导课程和专职就业指导教师队伍建设，从教材内容、教学研究、和师资队伍等方面加强就业指导课程建设。高校要修订和完善教材内容，使教材内容切合实际，增强趣味性和吸引力。在加强专职就业指导课队伍的培养上，要增强系统的职业培训力度，多选派青年教师参加教育部及国家举办的就业指导培训，考取相关资格证明。加强教师队伍的梯队建设，有选择的聘请校内外经验丰富、具有一定专业技能的资深专家、学者、企业管理者来学任课，给青年教师一个学习的机会，从而也丰富和提高青年教师的业务水平，促进青年教师的发展。

　　（四）建立就业指导工作的长效机制，使就业指导工作贯穿大学教育的整个过程

　　高校就业指导工作，不是对毕业生临毕业时候的强化训练和指导，而是高校人才培养的一个部分。高校在新生入学时就要加强对学生的专业学习、职业规划的指导，必要时聘请心理专家对其进行辅导，让学生尽快的适应大学生活，树立人生目标。在学生毕业后还要对其进行职业跟踪，为以后大学生的就业指导积累经验，切实提高高校就业指导机构的作用。

　　作为高校素质教育的重要组成部分，高校所开展的就业指导工作，不但具有帮助学生树立正确的职业价值观，明确国家就业方面的法律法规，掌握一定的求职技能技巧，从而找到适合自己的理想职业，还应具有开发学生潜能，激发学生的学习兴趣，引导学生形成正确的自我评价等作用。大学生正确的就业观念的形成并不是一朝一夕的事，对职业和社会的了解也需要一个过程，因此高校就业指导工作具有教育过程的长效性和对象的全员性等特点，是一项系统工程，应贯穿于学生从入学到毕业的全过程之中。

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