高校教务管理信息化对策分析(2)

　　根据教学管理组织的网络化与部分高校在教务管理系统的实践中发现，仍需增强服务意识。教务管理系统的使用大大减少了教务管理者的手工操作，必然出现服务任务重、繁杂、琐碎、时间紧、压力大的问题。虽然信息化程度不断提高，但是教务管理信息平台的应用程度仍然不能令人满意。分析高校教务管理信息化中存在的问题，为教学管理信息系统的设计提供有力的支持。
　　（1）随着教务管理信息系统的实施，以信息化带动高校教学管理。在管理过程中系统的少数功能模块不够完善，各所高校缺乏一套比较完善的管理流程和模式。提高教务管理效率，推进高校教学管理信息化。教务管理信息化是不断优化的过程，应根据本校实际情况提高教学管理水平。管理方式和方法会存在一定的差异，在信息系统的研发过程中要有推动我国高等教育现代化的发展趋势。还存在操作不够简便、不够人性化以及少数模块的功能开发不够完善，需要以信息化带动高校教学以及熟练掌握必要的信息化专业知识、现代教育管理的方法。
　　（2）针对一些数据统计功能不够完善影响教务管理人员的工作效率的问题，应以信息化带动高教校学管理。教育将越来越侧重于对学生综合能力和素质的培养，不健全的规章管理制度会直接影响教务管理质量。实施管理上还未完全体现教学管理系统的安全性、实用性和便捷性，系统已有的功能并未真正发挥作用。在使用过程中缺乏专门人员对系统进行监控和调试，管理队伍上教务管理人员知识、能力水平参差不齐。提高教务管理效率，推进教学管理信息化已成为高校发展的迫切需要。教务管理人员的素质直接影响着教务管理信息化的进程，需要高校教学管理信念、管理机制、管理队伍等方面进行创新。
　　（3）原有的管理程序和处理方法都因信息技术的运用而改变，需要在高等教育发展中发计算机方面的专业人才来充实教学管理队伍。部分规章管理制度与教务管理信息化不配套，要求教学管理信息系统的设计必须结合管理体系。学科之间的渗透与交叉会在一定程度上导致信息化的内容与管理制度不协调、不统一，需调动建立起具有自身特色的信息化教学管理模式。相应的规章管理制度需要根据新的管理程序和操作方法进行更新，提高获取、分析和处理信息的能力。采取激励措施并尽量减少教务管理人员的变动，以信息化带动高校教学管熟练掌握必要的信息化专业知识、现代教育管理的方法和手理已成为推动我国高等教育现代化的发展趋势。
　　3结语
　　从管理高等学校教育教学改革发展的实践表明，教务管理信息化已经得到了较大的发展。但仍需进一步提高教学管理人员的整体素质，稳定的队伍有利于推进教务管理信息化。合理规划、分步实施、循序渐进，应用现代信息技术的教务管理系统积极采取应对措施并逐步提高教务管理信息化。扩大信息资源共享的范围，研发适合自身特点的教学管理信息系统并根据学校实际情况不断地完善。树立信息化的管理理念，促进教务管理信息化。
　　【参考文献】
　　[1]陈金艳.论教育信息化发展中高校教务管理信息化建设[J].电化教育研究，2014（8）.
　　[2]龚春红.高等院校教育教务信息化中存在的问题及对策[J].中国管理信息化，2014（11）.

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