3.3 培育网络信息安全人才队伍 

　　我国网民众多，网络信息安全工作覆盖面广、工作量大，需要大量的网络安全管理人才，所以必须加强网络信息安全人才队伍建设，并将其作为我国信息安全体系建设中的一项长期性、战略性的任务。为此，首先要重视网络信息安全教育，在高校开设网络信息安全专业和网络信息安全课程，发挥高校人才培养的职能，通过“千人计划”、“青年拔尖人才计划”等举措加快培养网络信息安全人才，尽快满足经济社会发展对网络信息安全高质量人才的需求。例如早在2005年，美国国家安全局就委托普度、卡内基·梅隆等50多所高校与教育机构成立了网络安全保障教育和学术中心，以加快美国信息安全人才的培养。其次，要对各行各业的网络信息安全工作人员进行专业的技能培训，引导他们强化对国家网络信息安全法律法规、信息安全管理技术发展动态的学习；同时，还可以开展有关防范计算机病毒、网络攻击以及不良信息传播的技术培训，并对通过考核的人员颁发《信息网络安全专业技术人员继续教育证书》，而未能通过考核的人员则不能从事信息网络安全工作。 

　　3.4 构建网络信息安全领导机构 

　　完善网络信息安全工作需要有一个权威机构进行统一的领导，因此国家应尽快成立具有领导权、决策权力的网络信息安全委员会，委员会之下设立多级网络信息安全机构，由这些分支机构具体负责各类网络信息安全工作。 

　　另外，网络信息安全委员会负责制定年度《网络信息安全工作规划》，以条例的形式指导各级网络信息安全机构的具体工作，同时也要积极开展网络信息安全教育和培训，加强各级机构网络信息安全技术人才的培养，逐步培养起一支技术过硬的网络安全警察队伍，从而提升对各类网络犯罪的防范能力与侦破能力，真正发挥其在网络信息安全方面的主体作用。 

　　4 结束语 

　　总之，做好网络信息安全工作不可能一蹴而就，既要加强法律法规建设和人才队伍建设，又要通过宣传强化公众的网络信息安全意识，只有通过各方的共同努力才能逐步完善信息安全工作，最终营造出一个放心、和谐的网络环境。 

　　参考文献 

　　[1] 郎为民.“维基泄密”事件对我国信息网络安全的启示及对策[J].信息网络安全，2011（05）. 

　　[2] 胡鑫娟.我国网络信息安全事件的立法追问[D].黑龙江大学，2013.