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普通高中校本课程开发与学生素质发展的研究(2)

时间:2014-01-14 16:46 点击: 次
结论： 校本课程的开发对教师也提出了更高的要求，教师必须要与时俱进，能够跟上社会教育改革的变迁，终身学习，不断的提高知识含量以及专业技能，在有效掌握知识的基础理论同时要科学制定学习指导目标，利用有效的

　　结论：
　　校本课程的开发对教师也提出了更高的要求，教师必须要与时俱进，能够跟上社会教育改革的变迁，终身学习，不断的提高知识含量以及专业技能，在有效掌握知识的基础理论同时要科学制定学习指导目标，利用有效的学习策略对学生进行教育与培养，以此为校本课程开发提供有效依据，以达到学生素质全面培养的最终目的。■
　　参考文献
　　[1]王小兰.少数民族学校校本课程开发[J].甘肃教育，2003，（7-8）：23.
　　[2]李变林.农村中小学校本课程开发中出现的问题及解决对策[J].黑龙江教育学院学报，2007，（11）：42-43.

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