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普通高中校本课程开发的策略研究(2)

时间:2014-01-14 17:05 点击: 次
总结：在整体语文课程革新设置的基础前提下，结合现代化控制流程具体基准效应，以及实践机能的科学发挥，使得一定计算机程序作用下的，具体情景知识资料延伸和现场演练活动得到深入贯彻，满足学生强烈的参与控制标

　　总结：在整体语文课程革新设置的基础前提下，结合现代化控制流程具体基准效应，以及实践机能的科学发挥，使得一定计算机程序作用下的，具体情景知识资料延伸和现场演练活动得到深入贯彻，满足学生强烈的参与控制标准要求，促进高中创新性人才教学工作条件的改善。■
　　参考文献
　　[1]连瑞琼.高中语文校本课程开发的理论与实践研究[J].成功（教育），2009，12（01）.
　　[2]张立美.临沂高中语文校本课程开发与实施研究[D].扬州大学，2011，22（14）.
　　[3]张利利.属对与高中生语文能力的培养[D].内蒙古师范大学，2011，25（11）.

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