作文教学的激励性语言的重要性(2)

　　1、完善批改机制，多写鼓励性语言，起到示范作用
　　过去，作文评语往往是指出学生作文的不足，大大打击了学生写作的积极性。为此，我提倡用鼓励性语言写评语。评语首先要明确地指出学生的优点，帮助学生确立自信，对于其不足之处，教师须用婉转的语言指出，并提出具体修改意见，供其参考。这样一来，学生认为自己与教师是真正的民主与平等关系，更好地调动了学生写作的积极性。
　　2、互批作文，发现自己作文的不足
　　在学生的印象里，作文批改是教师的事，学生的任务就是写好作文，修改工作由教师完成。结合新教材的教学内容，我们力求改变"学生写，老师改"的现状。在第九册第三单元的教学中，我教给学生一些常用的修改符号，并找例文与学生一起进行修改，学生表现出很高的积极性。
　　作文完成后，我们大胆放手让学生实践，进行批改、评论。这一过程可以让学生以小组为单位讨论个别难以修改的地方，并发现自己作文中出现的类似的不足，以便日后改进。在此基础上，结合批改中出现的问题应给予适当指导。教师应严格把关，细查学生的批改情况，给作者及修改者分别打等级。好的给予表扬，保持其兴趣，差的给予鼓励，并提出有针对性的意见，供其参考。使学生的作文批改水平步步提高，使作文互批真正发挥出学生的内在潜能，为更好地提高作文质量服务。
　　总之，作文批改中积极鼓励是很重要的。教师的评语虽说不上是金玉良言，但肯定的评语在学生的作文生涯中往往起着不可估量的作用。学生就是在教师公正的评价和赞许中成长的，一旦有遇到知音的感觉，写作的热情会由星星之火变成燎原之势。如何使作文教学最优化，积极鼓励的评语也不一定是济世良方，但它的作用却如德国教育家第斯多惠所说："教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞"。

　　论文榜（www.zglwb.com），是一个专门从事期刊推广、投稿辅导的网站。
本站提供如何投稿辅导，寻求投稿辅导代理，快速投稿辅导，投稿辅导格式指导等解决方案：省级投稿辅导/国家级投稿辅导/核心期刊投稿辅导//职称投稿辅导。


期刊鉴别	论文检测	免费论文	特惠期刊	学术答疑	发表流程

搜索

作文教学的激励性语言的重要性(2)