大学生思想政治教育微博平台的构建(2)

　　微博最大的价值就在于互动和分享，在思想政治教育工作中，只有充分开发利用微博的互动功能，才能使单调的思想政治教育内容变得生动有趣，最大限度地达到教育效果。一方面，要通过官方微博开展互动分享，与大学生亲切地沟通，在保证权威信息发布的同时，要适时在线解答困惑和难题，塑造权威但不失亲切的官微形象，以更好地利用微博这一平台开展思想政治教育工作；另一方面，要积极探索各种线下互动的模式，充分利用微博平台的微博大屏幕、微投票、微活动、微群组等应用，多种形式开展教育活动，提高大学生思想政治教育的有效性。例如，在思想政治教育的线下主题活动中，利用微博大屏幕将网友对话题的反馈实时呈现在现场设备上，在改变传统现场活动互动模式的同时，极大地提高了活动的趣味性和有效性。

　　3宣传积极舆论导向

　　微博平台在大学生思想政治教育过程中最重要的作用是宣传主流思想，引导积极的大学生网络舆论动态。在思想政治教育工作中，要善于利用微博平台的搜索，精准推广主题活动和主流思想，例如，结合团日活动宣传雷锋精神，结合党和国家的会议宣传社会主义建设的成就等等。另外，在遇到突发事件时，要积极利用微博平台，做好微公关，及时传递事件最新进展和处理结果，实现有针对性的微博思想政治教育。

　　三构建大学生思想政治教育微博平台需要注意的问题

　　首先，应该构建平等共通的微博互动环境，与大学生进行平等双向的交流互动，及时回应，相互沟通。在微博思想政治教育中，平等的语境往往决定着交流沟通的成效大小，也势必影响着思想政治教育的效果。两点之间，直线最短，在微博网络环境中，思想政治教育工作者与大学生交流沟通的中间环节越少，信息受到干扰的可能性就越小，信息保真性越强，产生的效果就越大。

　　其次，思想政治教育工作者应该占据微博教育的主动优势。在微博上与大学生进行互动交流，面对开放的信息渠道和接收来源，只有把握主动，增强计划性，才不会在双方的交流中偏离主题，才会达到思想政治教育的效果。与此同时，信息的即时回应能够更直接，针对性更强地实现互动的目的。在微博思想政治教育的过程中，当发出信息和接受反馈同步时，双方状态最佳，只有保证信息反馈的即时性，才能推动思想政治教育工作的进步。

　　最后，在大学生思想政治教育中搭建微博平台要积极主动地开发校内平台，致力于繁荣校园网络文化，实现微博与校园网的系统对接，在学校的校园网和论坛中能够让学生方便地进入学校相关职能部门、学生社团、老师、同学的实名微博窗口，开展直接的互动交流，最大限度地发挥微博的思想政治教育功能，在此基础上，要开展丰富的网络活动，依托自建微博平台，与校园网、校园论坛有效互动，开展创新性的、有意义的网络活动，设置奖励，吸引学生积极参与，进而打造一批网络文化品牌，繁荣校园网络文化，扩展校园文化建设的有效渠道。

　　总之，在大学生思想政治教育中，利用微博开展思想政治教育，既要把握思想政治教育的规律，又要懂得网络新媒体交流传播的方式。思想政治教育工作者只有通过加强对高校思想政治教育理论知识和新媒体知识的学习，积极搭建符合思想政治教育的微博平台，才能应对网络条件下大学生思想政治教育的新挑战。

　　参考文献

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　　[2]胡丽，胡显芝，张渝玲.高校网络思想政治教育研究[J].黑龙江高教究，2005（1）：124-126.

　　[3]周琪.微时代下社会群体思想行为特点透视[J].思想政治工作研究，2010（4）.

　　[4]杨成.“微时代”中思想政治工作如何突破[J].思想政治工作研究，2010（4）.

　　[5]夏雨禾.微博互动的结构与机制———基于对新浪微博的实证研究[J].新闻与传播研究，2010（4）.

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