论文榜小编回答：

　　1.选题的相似性较高

　　从毕业论文的选题情况来看，H校本科毕业论文的选题狭窄且缺乏新意，学生选取的题目相同或类同的比较多。代写论文分析，海洋渔业是H校开办历史最为悠久的本科专业，该专业的其中一部分并入某高校在上世纪90年代就成为硕士学位授予权专业，应该有着较为丰富的论文教学经验，但该专业2001年共28名毕业生仅完成19个论文题目，一人一题率仅为64.3%。2002年该专业毕业论文的一人一题率为78.3%，与教育部提出的“要把一人一题作为选题工作的重要原则”不相符合。有着悠久办学历史的专业况且如此，新近开办的本科专业的情况就更不如人意，制冷与低温技术本科专业2001年59名毕业生，共完成12个论文题目，其中有一个论文题目有10名学生选做，与一人一题的要求相去甚远，而且相当一部分简单的选题由多个学生完成，未能达到通过毕业论文写作锻炼学生科研能力的目的。2006年浙江省教育厅抽取了H校市场营销本科专业部分毕业论文进行检查，专家给予的评价是“有4人同写一个题目，其中有二人的题目一字不差”。其它专业的毕业论文也存在类似的问题。

　　2.选题缺乏新意，创新能力不足

　　有学者认为，本科毕业论文低水平重复过多，创新能力不足，约有69%的学生缺乏创造性的思维方法，缺乏创新意识。

　　选题缺乏新意，可从选题的情况可见一斑，相似程度较高，说明了学生没有自己的创意，找不到自己可以研究的题目，只能人云亦云。同时，从历届的选题情况看，选题重复的情况也较为严重。H校某专业2001届毕业论文共完成I2个选题，2002届共完成21个选题，其中6个设计内容基本相似，并且有一部分选题在每届毕业论文中均有出现，由此可见选题缺少新意。

　　2004年起，H校每年均有1-2个本科专业的毕业论文接受省教育厅的抽检，从连续三年抽检的五个本科专业毕业论文的选题得分情况来看，虽然各专业选题得分不尽相同，在当年抽检学校中所处的位置也各不相同，但总体来看，选题项得分均未超过平均得分，所处的位置也未能超过中间数，可见H校抽检的各专业毕业论文选题与本专业的相关性较差，深度与难度不够，创新能力不足，不能完全结合生产实际和科研实践进行，现实意义不太明显。

　　3.选题把握不当

　　学生对自己所学的专业不感兴趣，理论基础比较薄弱，对毕业论文的选题比较盲目，有些学生选题过大，超出了本科生研究的范围，有些选题又过窄，无法开展研究。有些学生仅根据自己手头有限的资料来确定自己的选题，在写作过程中，当发现资料不足时，不愿继续收集资料，中途改换课题，而有些学生硬着头皮写下去，对选题内容把握不准只能凑字数，只能小题大作或大题小作。如2003届行政管理专业有学生把“论海洋知识”作为毕业论文选题，过于宽泛，给论文写作带来了一定的难度，只能泛泛而谈;其中有二名学生的选题分别是《反思绩效评估:现代企业应当进行系统性和沟通型绩效管理》、《家庭企业经营模式的探析》，代写论文说，由于学生学科知识相对薄弱，专业性过强，已经超出了本科生研究的范围，论文写作不能深入，论文的质量也可想而知。